二次函数复习课解析式的确定EEPO教案.docVIP

概 况 时间：2015.04.16 学校：古宜镇中学 班级：121班 课题：复习课---二次函数解析式的确定 授课人：张洁 课型：平台互动式 课时：标准课（40分钟） 教学目标：1、熟练掌握待定系数法求二次函数的解析式的几种方法。 2、通过复习进一步熟悉二次函数的解析式的几种形式，体会待定系数法的精髓。 教学重点：待定系数法求二次函数的解析式。 教学难点：选择合适的方法求二次函数的解析式。 反思﹠评价 内容提要 时间 方法策略 反思﹠评价 一）情景引入 引例： （数学服务于生活） 有一座抛物线形拱桥，桥下面在正常水位AB时宽20m水位上升3m就达到警戒线CD，这时水面宽度为10m。 （1）建立适当的的坐标系，求抛物线的函数关系式; （2）若洪水到来时水位以0.2m/h的速度上升，从正常水位开始，再过几小时就能到达桥面 二）、展示目标 1.熟练掌握待定系数法求二次函数的解析式的几种形式， 2.通过运用进一步熟悉二次函数的几种形式，体会待定系数法思想的精髓， 3. 学会小组合作交流学习。 三）：平台1 知识归纳 1提问：.同学们还记得待定系数法求二次函数的解析式有哪几种形式 吗？求每一种解析式需要的已知条件是什么？ 2.点拨; 求二次函数解析式的一般方法： 若已知图象上三点或三对的对应值， 通常选择一般式y = ax2 + bx + c(a≠0) 若能已知图象的顶点坐标(对称轴和最值)和一个任意点， 通常选择顶点式y＝a(x－h)2＋k(a≠0) 若已知图象与x轴的两个交点的横坐标x1、x2和一个任意点， 通常选择交点式y＝a(x-x1)(x-x2)(a≠0) 确定二次函数的解析式时，应该根据条件的特点，待定系数的个数，恰当地选用一种函数表达式， 四 平台2 知识拓展 已知二次函数 y=ax2+bx+c(a不等于0) 的部分对应值如下表： x ··· －5 －4 －3 －2 －1 0 1 ··· y ··· 12 5 0 －3 －4 －3 0 ··· 1）你能根据表中对应值得出这个二次函数 的一些知识或性质吗？有几个特殊点？ （2）你能根据表中对应值求出这个函数的解 析式吗？ 1.知道图像与y轴交点坐标，知道C的值， 2.知道函数图像与X轴两交点的坐标， 3.知道图像与X轴两交点的距离， 4.知道对称轴，顶点坐标， 5.知道函数图像的开口方向， 6.知道函数的增减性， 7.四个特殊点。 8.。。。。 求出这个函数的解析式至少有四种方法： 1一般式： y = ax2 + bx + c（a≠0） 2.顶点式：y＝a(x－h)2＋k（a≠0） 3.交点式： y＝a(x-x1)(x-x2)（a≠0） 4.综合式： 五 小结——总结反思 今天我的收获是。。。。。。 六。知识提升.课后作业 4 1 14 16 5 通过图片欣赏，插入音乐，视频,.情景映入，激发学生学习兴趣。 学生读、记忆 1、学生写在大卡上 2.请同学们选择其中一种举例（计算）并说明。（写在卡上） 3.小组代表展示成果。。。 4. 师点拨 先独立思考小卡记录，再同桌交换卡讨论 学生回答或展示 教师点拨1 教师点拨2 先说给同桌听，再说给全班同学听。 注释﹠总评：