中学作业布置细则.docVIP

大店中学六、九年级复课作业细则（试行） 学生作业既是用来对学生掌握知识、提升能力等情况的信息反馈，也是 教师用来自己检验课堂 教学情况的手段，批改作业是教师检查教和学的效果，对学生进行指导的有效手段。为此，特制定大店中学六、九年级复课作业细则。 一、作业布置及相关要求： 1、作业内容要精选。要有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧，符合新课程标准和教材的要求；作业要精心设计，形式要有利于激发学习兴趣，在保证教学质量的前提下，力求少而精。 2、作业量要适当。教师不得布置机械重复和大量抄写的作业；难易要适度，设计要有梯度，有明确的目的。 3、作业要求要明确。教师布置的作业，应明确规定完成时间，凡能在课内完成的作业不到课外去做，不加重学生学习负担。对较难的题目应向学生作适当的提示，启发学生独立思考，但不能越俎代庖。布置作业要有全局观念，各学科应根据本学科的特点及不同类型的作业，提出作业书写格式的规定要求，使学生养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。 4、作业态度要端正。教育引导学生先复习后做作业，养成独立思考，按时完成作业的习惯。要求学生作业书写工整，字体要规范，书写格式要统一，要求要一致，要及时改正作业中的错误。学生独立完成，严禁抄袭。 5、作业形式可多样。根据六、九年级复课的实际情况，只要是有利于学生掌握课堂知识，提高认知水平，作业形式可灵活多样。如：复印、打印的典型习题，教辅资料上的典型题等。 二、批改作业要求： 1、作业的批改要讲科学重实效。原则上要求全收全改。教师要认真及时地批改学生的作业，做到一般作业当天批改，作文一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。严禁让学生代批作业。对少数特殊学生（包括尖子生和学习困难学生）专门布置的作业，尽可能面批。 2、作业的批改要采用评语式、遵循启发、鼓励原则，促使学生的非智力因素向良好的方向发展。批改作业时，以鼓励为主，对作业中有创意的学生要进行表扬 3、作业要全批全改。 4、批改作业一律用红色圆珠笔或红色墨水钢笔。作业批改认真细致，准确无误，无漏批、错批现象。作业批改后，要签署时间，必要时可加批语。 ?三、作业批改查评标准 1、学生作业数量足；2、教师批改次数够；3、教师批改认真，有批语或等级，有批改时间；4、学生作业整洁，书写规范。5、对学生订正的题目有老师复批痕迹。6、根据学科特点，采用灵活多样的批改方式，提倡评语式批改，以激励为主。 四、学校检查反馈 制度　　学校建立作业批改的月检制度，由教导处负责检查教师的作业批改情况，进行量化打分，评出一、二、三等，并将检查结果记入教师业务档案和教学工作考核。 大店中学 二〇一八年三月十八日