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九年级调研监测英语成绩分析 辛村一中 吴会平 2012.11.26 作为一名年轻教师，又是第一年担任毕业班英语，压力很大，因为英语是一门提高成绩相当难的课程，在毕业班教学中又没有经验，很怕教不好学生，误人子弟。九年级第一次县统考已经告一段落，分析好这次考试的得失，对以后的教学尤为重要，关于这次月考成绩，我要好好分析，争取下次有所进步，我想说一下几点： 学生成绩分析 九（3）班英语优秀1人，及格7人，与第一次月考比较，优秀少一人，及格人数不变。平均分39.17，39分以下共38人，40分到70分共18人，两级分化相当严重。 我分析了一下原因，有以下几个方面： 1.学生基础差，课下跟学生谈话，发现他们普遍对英语失去信心。尽管我每周利用课间时间和下午小自习给学生补课，见效甚微。我曾多次找学生谈话了解原因，为其加油鼓劲，可是课上时他们还是觉得英语好难，课上也管不住自己，对于这一点，我希望班主任老师以及张校长，我们班的语文老师也能多帮助我开导学生，因为他们的话对于学生来说更有信服力。 2.九三班是一个很优秀的班级，学生无论是文科如语文，还是理科如数学，都学得相当好，可唯独英语不行。英语是一门比较特殊的文科，不是简单的背诵那么简单，一旦基础打不好，就会寸步难行，所以短期之内提高英语成绩，真的比任何一门科目都要难，因为连单词都不会，怎么会读句子，有怎么能背会课文为自己所用。作为一名新教师，又是第