三年级语文下册期中考试试卷质量分析.docVIP

三年级语文下册期中 考试试卷质量分析一、命题目的、范围及特点。??????? 通观三年级的语文试卷，我们可以不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持以新修定大纲为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力，检测的内容没有仅局限于教材，还检测了学生的 课外阅读情况。 二、 试卷特点。???????? 三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。 三、 答卷情况。 （一）. 选择正确的读音。本题意在考查学生对字音的掌握情况。得分率90%以上。错误多出现在“嫉妒”的嫉字声调上面，这个字容易和“疾病”的“疾”字读音混淆，这个知识还需要进一步强调，因为这些词在我们的课文中不是很常见，所以，学生在选择中出现的失误也较多。 （二） 看拼音写词语。本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的书写习惯。得分率在96%以上。错误多出“缅怀”“羡慕”“黎明”等这些词。还应加强训练。 （三）形近字组词。这道题考察了学生对一些较为相近词的区别，第三组题失分较多。 （四）选择合适的量词填空。这一题学生得分率95%以上。 （五）写近义词和反义词。学生会填，但是有个别学生出现错别字。平时坚强字的规范书写。 （六）我背我写。考查古诗词的背诵与积累。出现与第五题一样的状况。 （七）按要求写句子。得分率在95%左右。 （八）阅读理解 第一篇短文学生掌握较好。 1、2、考查学生对课文的理解，这道小题得分率较高，学生只要读明白了短文内容就能够写出来。 3、写反义词，10%学生没认真思考，不理解词意，导致失分。 4题失分率较高，学生运用语言的能力较弱。有些学生审题不认真。有些学生不能清楚地明白写的是翠鸟的眼睛怎样。失分率在10%左右。学生不能用自己的语言完整并准确地表述。，第二篇文章第一、二题学生掌握得较好。1、2、3、得分率在95%左右。 4、按顺序填写出表示时间的词，80%的学生认真分析，做的较好。 5、加题目，学生80%以上较好。 5、学生不能很好找出自己喜欢的词，再用自己的语言完整并准确地写一句话。 （六）习作。 这道题对于小学三年级刚刚接触作文的 孩子们来说，有一些难度。作文要求用给定的词语写出一篇小童话。第一，学生不明白题意，不知道怎样才可以更好的我这几个词语恰当的运用。第二，对于通话这种体裁，学生虽然经常接触，但是自己去写，还有点手足无措。所以在写的过程中，出现了许多毛病。 四、 今后改进措施。 1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力 制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识 2、加强标点符号的训练 在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。 3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平 平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累 写作素材，从而提高习作水平。 4、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。 附：2015年春季三年级语文下册期中测试卷 ? 2015年春季三年级语文下册期中测试卷 班级???????????? 姓名????????????? 成绩?????????一、给下面的词语选择正确的读音。（在下面画上横线）(6分)稚拙（zhì zhuó? zhì zuó）???? 嫉妒（jí dù??? jì dù）叮嘱（dīnɡ zhǔ? dīnɡ zǔ）??? 跋涉（bá shè?? bá sè）防御（fánɡ yì?? fánɡ yù）??? 凑成（zòu chénɡ? còu chénɡ）二、我能看拼音把字写美观。（10分）???fù bù????? zhàn lán??? yǎn zòu???? tòu liànɡ??? pán chán????bēi cǎn???? zhì xiè???? lí mínɡ??? xiàn mù???? wǔ dǎo三、我会组词。(5分)圈(???? )?? 载(???? )?? 殊(???? )?? 瑞(???? )?? 既(???? )倦(???? )?? 截(????