苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀 十 晏子使楚》公开课课件_5.pptVIP

苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀 十 晏子使楚》研讨课件_5 晏子使楚 《晏子春秋》 学习目标 1、学习并体会晏子的论辩技巧。 2、分析晏子的性格,感受其爱国的魅力。 苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀 十 晏子使楚》研讨课件_5 2、晏子对楚王回击的目的是什么? 3、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象说明了什么？请简要回答。 合作探究 4、晏子是怎样一个人？楚王呢？ 1、楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的，还是针对齐国的？发表自己的看法，并从课文中找出根据。 分析晏子与楚王的对话。 齐人固善盗乎？ 楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 楚王对晏子的评价 楚王的自评 莫非楚之水土使民善盗耶？ 圣人非所与熙也。 晏子是一个机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。 晏子是怎样一个人? 寡人反取病焉 自作聪明，仗势欺人，傲慢无礼，但能以大局为重，敢于承认错误。 楚王是一个怎样的人？ 苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀 十 晏子使楚》研讨课件_5 晏子是采用什么方法让楚王“反取病焉”的？ 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 ( ) 人 生长于齐 入 楚