人的认识从何而来上课 课件.ppt

在原始农业发展时期，古代的天文学家就研究太阳、月亮、星星随着时间而变化的规律，探索季节变化和各种天文现象。从而为农业生产的需要确立了时间、节气和历法，有力地促进生产的发展。1930年，人们发现并证实了太阳系第9大行星——冥王星的存在。近年来，高速运算的电子计算机、射电望远镜等先进工具的出现，新的天文发现不断使“九大行星”的传统观念受到质疑。天文学家发现冥王星所处的轨道属于太阳系外围的柯伊伯带。2006年8月24日，第26届国际天文学联合会大会投票决定，不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星” 一直熟知的太阳系“九大行星”概念如今要被重新定义，而冥王星又被“降级”说明了什么? ① 人们实践 遇到 新问题 产生 新要求 推动 新探索和研究 ② 实践的发展 提供 认识工具 促进 认识的发展 ③ 实践 锻炼 提高 人的认识能力 2.实践是认识发展的动力 黄鼠狼是不是偷鸡“专家”？ 如何检验？ 这种“公认”的主观认识本身不能证明． 认识对象本身也不会“自言其明”。黄鼠狼不会说“我不是专门偷鸡吃的”，鸡也不会说“我常常被黄鼠狼吃。”。 那么，谁能检验这些认识正确与否呢？ ——实践。 结果：黄鼠狼不是偷鸡专家 第一步：解剖了近5000只黄鼠狼 两只黄鼠狼吃了鸡 第二步：做实验 食物 结果 第一天 第二天 …… 第五天 三只活鸡、一段带鱼 只吃了带鱼 鸡、鸽子、老鼠 只吃了老鼠 只放了鸡 吃鸡充饥 …… …… 主观认识 实 践 客观事物 指导 改造 实践是主观见之于客观的活动，实践过程就是主观认识同客观事物联系的桥梁，在这一过程中人们把指导自己 实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 为什么只有实践才能检验认识正确与否呢？ 3.实践是检验认识真理性的唯一标准 4.实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去 1、实践是认识的基础的原理 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 4.实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去 主观认识 实 践 客观事物 指导 改造 实践是主观见之于客观的活动，实践过程就是主观认识同客观事物联系的桥梁，在这一过程中人们把指导自己 实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 为什么只有实践才能检验认识正确与否呢？ 3.实践是检验认识真理性的唯一标准 主观认识 实 践 客观事物 指导 改造 实践是主观见之于客观的活动，实践过程就是主观认识同客观事物联系的桥梁，在这一过程中人们把指导自己 实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 为什么只有实践才能检验认识正确与否呢？ 3.实践是检验认识真理性的唯一标准 主观认识 实 践 客观事物 指导 改造 实践是主观见之于客观的活动，实践过程就是主观认识同客观事物联系的桥梁，在这一过程中人们把指导自己 实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 为什么只有实践才能检验认识正确与否呢？ 3.实践是检验认识真理性的唯一标准 黄鼠狼是不是偷鸡“专家”？ 如何检验？ 实践的观点是认识论首要的基本观点 实践是认识的基础 实践 认识 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的最终目的 （基础） 1、下面的活动中，属于实践活动的是 A蜜蜂酿蜜 B提高人们的思想觉悟 C人们认识世界和改造世界的能力与活动 D营业员售货 D 复习提问： 1、意识活动的特点有哪些？ 2、人能够能动的改造世界的表现？ 3、一切从实际出发、实事求是的要求？ 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 我们能获得真理吗? 我们怎样获得真理? 第六课求索真理的历程 人的认识从何而来 第六课 第一框 人的认识从何而来 实践及其特点 实践是认识的基础 实践的含义 实践的特点、形式 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的