纸雕教学计划.docVIP

纸雕——校本课程教学计划 ??一、指导思想： ???? 结合校本课程七彩1+1的倡导纲要方案，进一步提高我校学生的全面发展，发展我校学生的个性与特长，积极培养学生的纸艺兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对纸雕这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。为了让家长看到，了解到孩子在校本课程中有哪些收获，在学生每做完一份作品时，我会将其缩封好后让学生带回家。让家长看看学生的作品，更进一步了解我校校本课程。 二、课程目标 （1）通过纸雕，可以促进学生智力的发展，例如：当教师要求学生按规定的主题剪贴成一幅情节画时，学生要根据平日积累的知识经验，经过分析、判断、综合，运用所掌握的剪纸技能，创造性地剪贴一幅画面。在这类活动中，学生的观察力、想象力、创造力得到了充分发展。 （2）纸雕的活动可以促进学生小肌肉动作的发展，使手指、手腕、手掌、手臂等处的小肌肉得到充分的发育。因为在剪纸的过程中，学生要利用剪刀的开与合，将纸剪成各种需要的图形，这就需要这些小肌肉的活动。经常使用剪刀，手的动作就会越来越灵活。  （3）纸雕的活动可以使学生手眼协调能力得到发展。因为学生小肌肉发育不完善，力量和耐力较差，动作还不协调，因此剪出的线条是不均匀的，甚至杂乱。随着学生手部肌肉控制能力的发展，目测能力的提高，逐渐地能控制剪刀的方向和力度。  （4）在做纸雕的活动中，学生要按教师的要求剪好图形、粘贴、压平。在活动中能培养学生有计划、有秩序、做事认真的工作习惯。当遇到困难时，要独立思考解决办法，这样又培养了学生克服困难、将事情进行到底的好习惯。 三、课程内容与课时安排 周数 主题 教学方法 教学内容 第3周 教学准备理论 书面资料 图片 ①?? 介绍课程内容 ②?? 介绍课程工具的使用 ③?? 说明制作纸雕的技巧和步骤 第5、7周 花卉嘉年华 教师自制 范例参考 ①?? 能考量配色，完成此次上课的任务进度 ②?? 能注意制作纸雕时应注意的技巧 第9、11周 欢乐动物园 教师自制 范例参考 ①?? 能考量配色，完成此次上课的任务进度 ②?? 能注意制作纸雕时应注意的技巧 第13、15周 校园活动 教师自制 范例参考 ①?? 能考量配色，完成此次上课的任务进度 ②?? 能注意制作纸雕时应注意的技巧 第17、19周 创作 成果展示 ①?? 能互相欣赏，挑选出优秀、富创意的作品 ②?? 能意识到自己做品的不足并改正 四、课程实施 （1） 学时：每两周一学时，共10课时，安排在一学期进行。 （2） 教学工具和手段：校本教材、互联网、图片资料等。 （3）采取教师讲授师范、学生动手制作与个体创作和团队创作相结合的教学方法。 《创意纸雕》学习评价表 学生姓名： 评 价 指 标 分值 评 价 自 评 （20％） 互 评 （30％） 指导 教师 评价 （50％） 综合 评价 平时 ? 40％ 出 勤 情 况 10 ? ? ? ? 学 习 态 度 10 ? ? ? ? 课 堂 表 现 20 ? ? ? ? 期末 评定 60％ 画 面 整 洁 20 ? ? ? ? 构思有创意 20 ? ? ? ? 造型表现力 20 ? ? ? ? 综 合 评 价 ? ? ? ? 评 定 等 级（五星级) ? ? ? ? ?? 因为本科涉及到剪刀与刻刀的使用，所以教学中我会更加注意学生的安全，强调安全第一。