二年课时体育教案.docxVIP

广州市荔湾区西关培正小学水平一（二年级）体育课教案 学校：西关培正小学 执教：郑茂发 课时：3 教学 目标 1、大部分的学生能掌握多种脚法跳，尝试花样跳短绳。 2、发展学生协调能力和弹跳力。 3、培养学生勇于表现自我的自信心，提高与他人合作交往的能力 场地器材 短绳40条 标志桶4个 轻物8个 教学 内容 1、双脚并腿跳短绳 2、游戏：“持轻物接力” 重点 难点 重点：上下肢协调配合 难点：摇绳与脚法动作的协调与连贯 教学 顺序 教学常规--队列练习--热身操--激趣游戏--双脚并腿跳短绳--游戏：“持轻物接力”--放松活动--小结宣布结束 顺序 时 间 达成目标 教学内容 教师指导 学生学习 组织形式 参与、技能、身体健康 心理、社会适应 负荷 准备部分 3 培养良好的课堂常规，激发学生的学习兴趣。 培养良好的组织纪律性。 小 一、课堂常规 二、队列练习：原地转法 一、整队集合，师生问好 二、口令指挥 整理队伍， 师生问好 二、听口令 动作整齐 ●●●●● ●●●●● ★★★★★ ★★★★★ ▲ 3 针对课的内容活动关节，达到热身的效果。 提高学生学习的兴奋性，使学生身心进入运动状态。 中 热身操：徒手 操 带领学生一起做热身运动，全体学生一起喊口令。 按音乐节奏练习，动作节奏强、有弹力。 基本部分 基本部分 12 1、通过多种形式的步伐练习，培养学生的协调力和节奏感，激发学生学习兴趣，让学生尽情的展示多种脚法跳。 2、发展学生协调能力和弹跳力。 运用所学的体育知识与技能积极参与锻炼，培养良好的锻炼习惯。 大 1、激趣游戏：（石头、剪刀、布） 通过石头、剪刀、布的趣味练习 2、徒手模拟： 模拟跳绳动作练习 重点：节奏稳定，步伐清晰 教师语言引导各小组自主练习，教师巡回指导，并与学生互动。 教师提示，强调动作的特点。 教师语言激发引导学生进入游戏。 在小组长带领下各小组积极参与，乐于展现自我。 学生主动参与，师生同乐。 6 1、开发学生的创造思维，培养学生自主探究的创造能力。 2、发展协调、灵敏等素质，促进智力开发。 培养学生相互合作配合学习的能力，并体验成功的乐趣。 大 学习新的脚法花样短绳。并结合各种脚法跳练习尝试双人跳绳 （一）单人跳 （二）双人跳 重点：双人的配合 难点：摇绳与脚法动作的协调与连贯 1、教师讲解动作要领，并引导示范，强调两人动作要协调一致。 2、鼓励学生展开想象，创出更多的跳法。 3、教师巡回指导，关注个体差异，及时给予指导。 1、各组在小组长带领下自主学练。 2、认真体会动作，积极参与练习。感受单人跳、双人跳的区别。 ▲ 5 激发学生积极参与体育活动的兴趣。 让学生能在活动中展示自我，快乐学习与锻炼。 大 花样短绳展示 组织学生分组展示，并语言引导学生怎样观察和适当评价。 1、积极参与敢于展示自我， 2、别的小组展示时，其他小组一边加油一边数展示动作的个数。 8 1、学习游戏的方法，体验游戏的乐趣。 2、知道在集体性体育活动中如何与他人合作 。 在游戏中培养学生的自信心和团队合作精神；增强竞争意识。 中 游戏：“持轻物接力” 1、讲解游戏规则，语言激励调动。 2、指导学生在池塘里进行比赛。 1、遵守游戏规则，注意安全。 2、积极参加比赛，与同伴团结协作，为自己小组争荣誉。 结束部分 3 让学生在愉快的氛围中结束本节课的教学 通过音乐的渲染，使学生达到身心放松 小 1、放松操 2、师生评价 1、动作语言提示，引导学生进入放松状态。 2、小结本课学习情况布置家庭作业 1、随着音乐节奏与老师共舞 2、谈谈自己的收获和心理感受 ● ● ● ● ● ● ● ● ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 课后 反思 运动负 荷预计 练习密度：45%—50% 最高心率：145—155次/分 平均心率：130—145次/分