关联词语的用法和辨析资料.pptVIP

2、学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常 忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都 很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读，不如现在这样轻松学习。” 1、学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常 忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高 兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精 神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样 轻松学习。” 比较辨析 因果关系 并列关系 条件关系 转折关系 选择关系 假设关系 递进关系 1、并列关系 :两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 1，我们一边喝酒一边聊天。 2，领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。 3，这个商场的东西价格又贵，质量又差。 4，他总是觉得这也不好，那也不好。 5，老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。 6，这本书不是我的，而是他的。 既…又… 一边…一边… 又…又… 一面…一面… 不是…而是… 有时…有时… 一会儿…一会儿… 并列关系 : 1,我喜欢（ ）看书（ ）听音乐。 2，他的字写得（ ）快（ ）好。 3，这个物品（ ）美观（ ）经济。 2、因果关系 :前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 1,既然你们都知道了，我就不再重复了。 2，因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。 3，之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。 因为…所以… 既然…就… 之所以……是因为…… 由于… 因而……… 因此…… 既然…那么……… 因果关系 : 1，（ ）下雨，（ ）足球赛取消了。 2，（ ）车票难买，（ ）坐飞机去吧。 3，小李在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。 3、条件关系 :前面分句提出条件，后面分句表示结果。 　　只要…就… 只有…才… 除非…才… 无论…都… 1,只要有机会，我就练习说英语。 2，只有多听多说，才能学好英语。 3，不管（无论）你有没有道理，你都（也）不应该骂人。 条件关系 : 1,（ ）同意不同意，你（ ）要给我们打个电话。 2，（ ）有酒，他（ ）开心了。 3，（ ）亲眼看见，我（ ）会相信。 4，（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。 4、转折关系 :后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是……… 可是…… 尽管…还是… 1,虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。 2，尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。 转折关系 : 1,这孩子（ ）年纪不大，（ ）懂得的东西却不少。 2，（ ）天气很冷，爷爷（ ）坚持早锻炼。 3，（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 5、假设关系 :前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就… 要是…就… 假如…就… 倘若…就… 即使…也… 1, 要是明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。 2，如果没有群众的支持，就不可能取得胜利。 3，即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。 假设关系 : 1, （ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。 2，（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 3，（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。 6、选择关系 :两个分句表达两种情况，从中选一种。 　　或者…或者… 宁可…也… 不是…就是… 与其…不如… 1, 要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。 2，这个周末我不是去故宫，就是去长城。 3，邱少云 宁可牺牲自己， 也不暴露潜伏部队。 4，与其坐公共汽车去，不如骑自行车去。 选择关系 : 1,每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。 2，（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 3，（ ）在这里等车，（ ）走着去。 7、递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。 不但…而且… 不光…还… 不仅…而且… 不仅…还… 1,他不但平时不休息，而且周末也工作。 。 2，他不仅自己完成了作业，还积极帮助其他同学。 递进关系 : 1, 他干活（