走一步再走一步人教版赏读课解析.pptxVIP

走一步，再走一步;学习目标 1、知识：认识作者，掌握“读一读，写一写”的字词。 2、能力：默读课文，复述故事，概括内容，品味哲理；探讨人物与描写；分析伏笔。 3、情感：明白“走一步，再走一步”的道理。 ;;莫顿·亨特 的故事; 第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面,只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国,根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。; 就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。 ;二、默读课文，复述故事，概括内容。; （二）快速回答： 故事发生在哪个城市？ 故事发生在什么时候？天气如何？ 爬悬崖的一共几个孩子？ 有名字的有哪两个？ 那座悬崖有多高？ 起因是？ 经过是？ 复述： ; 四、品味哲理及标题作用。 1、由作者的经验，你悟出了什么生活哲理？;①交代主要内容(事件)（如《女娲造人》） ②揭示(暗示)主旨（如《走一步，再走一步》） ③点明线索（如《羚羊木雕》） ④交代描写对象（如《蝉》） ⑤交代故事发生的环境（如