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《傅雷家书》第一期
《傅雷家书》阅读指导
各位家长朋友们,可爱的孩子们
大家好!
盼望已久的寒假终于到来, 能每天和自己的亲人在一起, 还能享受春节的团
聚与喜庆,大家一定十分高兴。 在这样的日子里读 《傅雷家书》是再合适不过了。
相信同学们已经读过一些内容了,今天我们就来聊一聊如何读这本书。
傅雷是中国著名的翻译家,作家、教育家、美术评论家,从二十世纪三十年
代起,致力于法国文学的译介工作,曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》中的大部
分作品。
《傅雷家书》是一部书信集,记录了 1954年至 1966年傅雷一家的书信来往。
其中大部分是傅雷夫妇写给在波兰留学的儿子傅聪的, 也有一部分是写给儿媳弥
拉和次子傅敏的。 从这些书信中我们能读出傅聪从出国学习、 演奏成名到结婚生
子的成长经历,还映照出傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
透过这些书信, 我们能看到一个优秀的父亲是怎样怀着崇高的教育理想, 孜孜不
倦地教诲自己的儿子成才, 我们能体会到一个温馨家庭的亲人之间互相鼓舞互相
鞭策的力量, 我们更能从他们的书信中找到自己和自己家庭的影子, 这本书启迪
我们深刻地思考,让我们重新审视亲子关系、人生理想、习惯培养等诸多问题。
因此,这本书更适合亲子阅读,父母和孩子都能在阅读中获益匪浅。
关于读这本书的方法,我想给同学们几点建议:
一、要在通读的基础上选择性的精读。
为了让同学们有分享的舞台,我们设计了“喜马拉雅”读书分享活动,每个小
组承担一章节的分享任务, 有的同学可能就会只读自己要承担的这一个章节, 其
他部分就略去了, 这种做法是不可取的。 如果这样读书就不能整体把握全书的内
容,傅雷一家的命运和成长你也很难去体会, 而且这样应付任务式的读书方法会
让你变得懒惰, 投机取巧, 很不利于自己的读书习惯和良好学习品质的养成, 千
万不要做这样的傻事。因此,读书一定要先通读,这是读懂一本书的基础。在此
基础上,你可以选择性 地精 读 。这个选择 ,包括两层意思:一是 对 自己所承担的
章节要精 读 ,因为你要做老 师 ,把你的 读书 心得讲给 全班同学听, 自己不读懂读
透怎么可以呢?二是在其他章 节 上精读 的内容可以做一些 选择 。这 些书信的内容
涵盖面很广,有 亲人之 间 的浓浓 情意,有 对 人生的 认识 ,有对孩子成 长 的建议 ,
也有 对艺术 的探讨,你可以根据自己的实际情况和兴趣进行选择。 也许,你成长
的路上碰到了一些阻碍, 比如考试的焦虑, 异性交往的烦恼, 与父母的关系紧张
等,你就可以精读其中关于对孩子成长的指导的句段,还可以邀请父母一起读,
在互相交流中,相信你的困惑也可以得到解决; 一些同学喜欢美术、文学或音乐,
你可以选取其中对艺术的交流的部分来精读,一定会受益。
二、做一些圈点批注和摘抄,让阅读更深刻。
圈点批注的方法有多种, 可以灵活一些。 在初次通读的时候, 要勾画自己喜
欢的句段, 为下一步精读做准备, 如果有特别想说的话随手写在旁边, 如果没有
就继续读, 以提高阅读速度。 在第二次精读的时候就要精批一些句段, 在此基础
上选择角度写读后感是很条理, 很深刻的。 上面的几张图片, 是老师在读第一章
的时候做的一些批注,大家可以做一些参考。
摘抄一些富含哲理的语句。比如 23 页的“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨
水太猛,也会淹死庄稼”这句话比喻说理,形象又深刻,就值得积累。
三、写读后感的时候切中
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