（新人教版）广西来宾市七年级下学期期末教学质量调研试题（语文）.docVIP

答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C A B D C B B A C D C A B B 第Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一、积累与运用（每小题 2 分，共 16 分） 1．D（“zènɡ”应读“zēnɡ”） 2．C（A 项：“茫”应为“芒”；B 项：“谰”应为“澜”；D 项：“珊珊”应为“姗姗”。） 3．A（可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美使人感动流泪。用在此处不合语境。B.不耻下问指不以向地位、学问不如自己的人请教为耻；C.大庭广众：指聚集很多人的公开场合；D.忍俊不禁：指忍不住笑出来。） 4．B（A 项：缺少主语，删掉“通过”或“许”； C 项：两面对一面，删去“能否”；D项：前后矛盾，把“只有一个座位还空着”删去。） 5．D（A 项：语气过于生硬，带有诅咒意味。B 项：“久仰”用于初次见面时说的客套话。 C 项：语气生硬，不礼貌。） 6．C 7．B（欧阳修的朝代应是“北宋”） 8．B（祥子的车应是被抢的，冒险牵回 3 匹骆驼） 二、现代文阅读（一）（每小题 2 分，共 6 分） 9．A 10．C（第③段画线句运用的是举例子和列数字的说明方法） 11．D（A 项“脂肪就会随之改变”应为“蛋白质就会随之改变”；B 项“所有”过于绝对，原文是“许多”；C 项“很多国家已经普遍运用”与原文不符。） 三、古诗文阅读（12～15 小题，每小题 2 分，共 8 分；16～19 小题，共 10 分；本大题共 18 分） 12．C（诗人当时并未登上泰山绝顶） 13．A 听说（B 项：里面 /射中；C 项：经过、经历/阅读；D 项：这样/判断动词，是。） 14．B 于是，就（A 项：代词，指石兽/宾语前置的标志；C 项：动词，认为/介词，凭，靠； D 项：兼词，相当于“于此”/语气助词，相当于“啊”） 15．B（ 略写寺僧打捞石兽的过程） 第Ⅱ卷（非选择题 共 90 分） 16．（1）这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？（2 分，译出“是”或“为”，1 分；句意通顺，1 分。） （2）（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里外找到了（石兽）。（2 分，译出“如”或“得”，1 分；句意通顺，1 分。） 17．（1）至：到、来到（1 分） （2）而：连词，表示承接（1 分） 为什么不用锯子将长竿在当中截断后进入城门呢？（2 分，译出“何”或“入”，1 分；句意通顺，1 分。） 参考答案： 鲁人：愚蠢，缺乏主见，盲目听从，做事不懂思考，墨守成规，不知变通等。老父：自作聪明，佯装内行，好为人师等 启示我们：①遇到任何事情要懂得变通，思维要灵活，不要片面和固执，要善于从多角度、多方位地思考问题，不要盲从。 ②自作聪明的人常常是愚蠢的，所以不能当自作聪明、好为人师的人。虚心求教的人同样也应积极动脑筋，绝不能盲目地顺从别人的意见。（人物评价 1 分，启示 1 分） 《截竿进城》参考译文： 鲁国有个拿着长竿子要进城门的人，起初竖立起来拿着它，进不去（城门）。横过来拿着它， 也不能进入（城门）。一点办法也想不出。（过了）一会儿有个老人来到这里，说：“我（并）不是才智高超的人，仅仅我见到的事情多罢了，为什么不用锯子将长竿在当中截断后进入城门呢？” （那个鲁国人）于是听从了（老人的办法）将长竿子截断了。世上没有比这更愚蠢的事了。 四、古诗文默写（共 10 分） 20．（1）隔江犹唱后庭花 （2）万里赴戎机 （3）何人不起故园情 （4）濯清涟而不妖 （5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （6）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 五、综合性学习（共 8 分） 21．（1）示例一：我支持重读经典古诗词。（1 分）因为古诗词是国学文化的经典，在快餐文发展的今天，我们更需要重读经典古诗词来净化我们躁动的心，陶冶我们的情操。（2 分）所以，应该重读经典古诗词。（1 分） 示例二:我不支持重读经典古诗词。（1 分）因为时代在发展，社会在进步。我们应该用更多的时间去学习新知识，才不会被社会淘汰，而不是花费太多时间去重读古诗词。（2 分）因此， 重读古诗词没必要。（1 分） 示例：最初吕蒙以公务忙推托不读书，（1 分）后来在孙权劝说下认真学习，才略很快有长进。（1 分）鲁肃惊叹吕蒙才略的变化，并与他结为好友。（1 分） 示例：品读经典诗词 塑造精彩人生（1 分） 六、现代文阅读（二）（共 12 分） 22．A：紧张不安 B：“我”第一次参加征文比赛，没有获得名次 C：充满信心（每空 1 分） 23．（1）“小心翼翼”形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。（1 分）生动地写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安、惭愧的心理。（1 分） （2）运用动作描写和神态描写的方法，（1 分