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教育科学出版社四年级品德与社会下册第三单元 我的绿色日记
活动主题三《大自然中的朋友》活动设计
民化镇中心小学——陈长东
教学目标：?
1.关注家乡的动植物?,?初步了解人们对生态环境的破坏?,?以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响??
2.?不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友?,?用自己的行动保护野生动植物???
3.?激发学生对大自然的热爱?,?明白保护环境的紧迫性?,?进一步加强环保意识和责任感。?
教学重难点:?
1.?关注家乡的动植物?,?初步了解人们对生态环境的破坏?,?以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响??
2.?不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友?,?用自己的行动保护野生动植物??
教学准备：
教学课件 学生搜集喜欢植物的相关资料
活动过程?：?
一、导入?(?出示课件?)?
如今光秃秃的山坡?,?过去树木丛生?,?是我可爱的家。现在?,?我的家在哪里??!?我想有个家?!?难道我的子子孙孙只能栖息在这毫无生机的电线杆上?,?唱着那支凄凉的歌吗???这是小鸟约呼唤?,?也是整个大自然对人们的呼唤与控诉?!?
讨论?:
?1.?谁让小鸟无家可归???观察这几幅图后?,?你有什么感受???
2.?森林有哪些作用???如果森林遭到破坏?,?我们的生活又会受到什么影响呢???
3.?课件出示《一个小村庄的故事》（故事概要?：小村庄的人们砍伐森林过上了好日子?，但是由于森林遭到破坏?，洪水冲毁了这美好的家园）。?
4.?交流?:?听了故事你有什么感想???
5.?讨论?:?为了小鸟和我们自己的家园，?我们该怎么做???
二、制作动植物明星卡片?
1.?你最关注或最喜欢哪一种动植物???关于它的知识你知道多少???
2.?和你关注的动植物交朋友，查找它的有关资料，为它制作一张明星卡。
（1）?讨论明星卡的内容：?朋友名称?，生活环境?，饮食?，外形特点，现状?，?对人类的贡献……
（2）?用废旧卡片动手制作明星卡。?
（3）?想一句赞美或祝福大自然朋友的话?，?把它写到卡片上。?
（4）?组织明星卡展览会。?
三、拓展活动?
1.?学唱一首有关动植物的歌曲。?
2.?和自己要好的同学合作?,?写一份??拒吃野生动物??的倡议书?,?并将倡议书散发给农民及家长。?
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