人教版语文三年级下册课程纲要资料.pptVIP

《课程纲要》 ——人教版三年级语文下册;;;课程目标：;课程目标;1.学生能按照“三个一”要求：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。 2.保证正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开” 3.课前准备要做好，齐背古诗，等候老师。 4.课上积极思考、勇于发言、合作学习，做学习的主人。 5.结合“书香校园”活动，养成读书、看报的习惯。 6.自觉养成预习复习、自主完成作业的习惯。 ; 1.能通过查字典或利用一、二年级掌握的识字方法正确认读200个生字。 2.能按笔顺正确书写、默写生字300个字，能按字的结构把字写端正、写匀称。;;口语交际：;留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐 ;1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 ;8.民间故事和神话传说 ;学习内容;本组专题-----爱护周围环境;本组专题——怎样看问题，怎样想问题 ;本组专题—丰富多彩的童年生活;本组专题—可贵的亲情，友情;本组专题—神奇的科技世界;本组专题—国际理解和友好 ;本组专题—民间故事和神话传说;课程实施; ; 1.继续加强词、句训练 2.重视朗读的指导和训练 3.逐步培养学生默读的能力 4.精读课文、略读课文的教学，应在教师指导下，学 生自己阅读、感悟 5.课外阅读给孩子们充分的时间读书、思考、质疑问难。开展好合作学习，组织好全班交流，鼓励学生大胆发表自己的观点和见解。 ;1.教师要放手让学生进行口语交际实践，不做过多的指点。 2.鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，不断提高口语交际能力。;四、习作练习;课程评价;课程评价;课程评价;课程评价