能说会写《关心同学》.docVIP

能说会写 关心同学 教材简析 本单元的“能说会写”围绕单元主题“关心尊重他人”，安排了口语交际话题“关心同学”。通过本节口语交际课引导学生在口语交际实践中，学会使用礼貌用语，自然得体地表达对同学的关心与问候。 设计理念 本设计结合单元主体课文《举手的秘密》创设情境，谈话导入，让学生顺其自然地进入口语交际活动。让学生通过说一说、谈一谈、演一演来表达对他人的关心、问候，并请学生自由推荐以“关心他人”为主题的美文，收集有关“关心他人”的名人名言，进行课外扩展练习，进一步体会“关心他人”的美德。 教学目标 1.通过同桌间合作交流，师生交流，师生合作、评价等多种交际形式，引导学生用恰当的语言、亲切的态度来表达对他人的关心和问候，体会“关心他人”的美德。 2.学会使用礼貌用语，恰当地表达对他人的关心与问候。锻炼表达能力、交际能力。 3.指导学生在语言交流实践中学会使用礼貌用语，恰当地表达对他人的关心与问候。 教学时间 1课时。 教学过程 一、创设情境，谈话导入 学习完课文《举手的秘密》后，请把你的感受与同学们交流一下好吗？ 1.学生与学生之间交流，老师参与其中。 2.指名学生发言，谈感受。 是啊，课文中的老师对待学生既宽容又友善，既关心又尊重。在生活中你得到过哪些人的关心和尊重呢？谁来说一说？ (1)学生交流。 (2)学生自由发言，简单说一说。 在你得到亲人、父母、老师、朋友、同学……的关心