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试论新时期幼儿教师的职业素养 摘要：本文在右脚可持续发展的理念下，就新时期幼儿职业素养要求和养成策略，从教育思想，爱心，责任感，专业能力等方面谈了自己的体会，有一定的前瞻性和实用价值。 关键词：幼儿教师，职业素养，能力，新时期 幼儿教师作为人类文明的创造者和新社会生产力的哺育者，目前正面临着幼教发展和时代发展的严峻挑战。这种挑战是多方面的，面对挑战，最主要的是当代幼儿教师要具有适应时代发展和新技术革命需要的相应的素质结构。这也是深化幼儿教育改革，实现教育发展战略目标的关键.本文仅就当前幼儿教师所需具备的职业素养作些粗浅的分析，以作引玉之砖。 我国教师的职业道德，继承了中国传统文化中教师职业道德的有价值的成分，并在历代不断得到弘扬和发展。幼儿教师的道德品质是多方面的，作为一个公民要有社会公德，作为家庭成员要有家庭道德，作为一个教师应有教师职业道德，它是教师道德生活的重要行为准则。 捷克的夸美纽斯说过：“教师应该是职业道德卓异的优秀人物。”　?　 幼儿教师的职业道德是指幼儿教师在从事教育劳动过程中，形成的比较稳定　　的道德观念和行为规范的总和。它是一定社会对幼儿教师职业行为的基本要求的概括，是幼儿教师履行自己崇高的社会职责和顺利进行教育工作的保证。　　 幼儿教师职业道德的状况反映了它整个的道德面貌。它在不同程度上影响着教师的整个生活目标、道德理想、道