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初中物理知识点总结 第一章 声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。物体振动就一定发声，只是我们未必听到。 2 ．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声 （真空传声实验与牛顿第一定律都 是实验 +推理得到）。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3 ．声速：在空气中传播速度是： 340 米/ 秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传 播又比空气体快 4 ．利用回声可测距离： S=1/2 vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1) 音调: 是指声音的高低，它与发声体的 大小有关系， 声源振动越快音调越高。 (2) 响度: 与发声体的振幅、 距声源的远近有关系。 （3） 音色：与发声体的材料、形状、结构有关。 e.g ：拨尺实验：尺伸出桌面长度越长音调越低；用手指蘸水后摩擦杯口，水越少音 调越高、响度越大。 6 ．减弱噪声的途径： (1) 在声源处减弱 （如消声器） ；(2) 在传播过程中减弱； (3) 在 人耳处减弱。 7 ．可听声：频率在 20Hz～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于 20000Hz 的声波； 次声波：频率低于 20Hz的声波。（它们的传播速度仍是 340m/s） 8 ． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、 B 超、 超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 （多普勒效应测速） △9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度 的次声波对人体会造成危害， 甚至毁坏机械建筑等。 它主要产生于自然界中的火山爆发、 海 啸地震等， 另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、 火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声 波。 第二章 物态变化知识归纳 温度：是指物体的冷热程度。温度计是根据 液体的热胀冷缩 的原理制成的。 摄氏温度 ( ℃): 单位是摄氏度。 1 摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为 0 度， 把一标准大气压下沸水的温度规定为 100 度，在 0 度和 100 度之间分成 100 等分， 每一等分 为 1℃。 ３．常见的温度计有 (1) 实验室用温度计； (2) 体温计； (3) 寒暑表。 体温计：测量范围是 35℃至 42℃，每一小格是 0.1 ℃。 温度计使用： (1) 使用前应观察它的量程和最小刻度值； (2) 使用时温度计玻璃泡 要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； (3) 待温度计示数稳定后再读数； (4) 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 视线与温度计中液柱的上表面相平。 加热时不能用温 度计搅拌 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 达到熔点，持续吸热，温度 不变 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热 . 熔点和凝固点： 晶体熔化时保持不变的温度叫熔点； 。晶体凝固时保持不变的温度 叫凝固点。 晶体的熔点和凝固点相同。 晶体和非晶体的重要区别： 晶体都有一定的熔化温度 （即熔点） ，而非晶体没有熔 点。 补：吸热内能一定增加但温度可能不变，但内能增加不一定是因为吸热，也可以通过做功， “热量”是个过程量，不可以用“含有”来修饰 热量传递需要存在温度差、 热量从高温物体传向低温物体， 所以不再加热后水中依然有气泡 上升。 熔化和凝固曲线图： 1 （晶体熔化和凝固曲线图） ( 非晶体熔化曲线图） 上图中 AD是晶体熔化曲线图，晶体在 AB段处于固态，在 BC段是熔化过程，吸 热，但温度不变，处于固液共存状态， CD段处于液态；而 DG是晶体凝固曲线图， DE段于液 态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态， FG处于固态。 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化， 汽化的方式有蒸发和沸腾。 都要吸热。 蒸发：是在任何温度下， 且只在液体表面发生的， 缓慢的汽化现象。 从周围环境 中吸热，有制冷的作用 沸腾：是在一定温度 ( 沸点) 下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 达到沸点、持续吸热，沸腾时气泡 多，上升中变大，最终在水面破裂开来 影响液体蒸发快慢的因素： (1) 液体温度； (2) 液体表面积； (3) 液面上方空气流 动快慢。 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有： 降低温度和压缩体积。 （液化现象如： “白气”、雾、等） 吃冰棍时“白气”向下冒 升华和凝华： 物质从固态直接变成气态叫升华， 要吸热； 而物质从气态直接变成 固态叫凝华，要放热。 露、雾：液化；霜：凝华 第三章 光现象知识归纳 光源：自身能够发光的物体叫光源。 （月亮不是、未点燃的蜡烛不是） 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛