苏教版七年级语文上册《二单元 金色年华 名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》 精读课外自选内容》公开课课件_2.pptVIP

苏教版七年级语文上册《二单元 金色年华 名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》 精读课外自选内容》研讨课件_2 * * * 知识链接-----关于妈妈的教育观 近读余秋雨先生的《借我一生》，意外地领略到素质教育的魅力。 余秋雨是在浙江乡下老家读的小学，听课后，小秋雨感觉到好笑好玩，秋雨妈妈可吓得不得了：如果读书读上去，最后变成了这种学问，那宁肯不要读了。孩子还要上学，还不能把书读成这样，放到现在也是孩子教育的难题。 从现在的素质教育看，余秋雨的妈妈是真正的专家。余秋雨的这段经历也有力地证实了，考试成绩是素质教育的副产品。 其实，这是余秋雨在阅读，阅读村庄，阅读城市，阅读世界；阅读村民，阅读市民，阅读社会。正如余秋雨所言，“我的童年，是由一封封农家书信、一笔笔汗水账目滋润的。我正是从这间旧屋起步，开始阅读中国大地”。 素质教育倡导在活动中学习，在活动中成长，余秋雨早年接受的教育都来源于他的母亲。 * 余秋雨 预习积累 砚台（ ） 模仿（ ） 鄙视（ ） 嘲谑（ ） 牵涉（ ） 书蠹头 ( ) 咬文嚼字（ ）