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3.1频数和频率（2）;知识回顾;D;合作学习; 2、为了了解全班同学的出生月份情况，任意抽取20名同学，??他们的出生月份进行统计分析，下面让我们一起来对被抽到的20名同学的出生月份绘制一张频数分布表 ;每一组频数与数据总数（实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率（relative frequency）。;例1 表3-3是八年级某班20名男生100m跑成绩(精确到0.1秒)的频数分布表；; 例2、 某袋装饼干的质量的合格范围是50±0.125g，抽检某食品厂生产的200袋该种饼干，质量的频数分布如下表：;组别(秒);做一做;2、车站实施电脑售票后大大缩短了购票者排队等候的时间，一名记者在车站随机访问了25名购票者，了解到他们排队等候的时间分别为(单位：分)1,2，2,2，1,3，4,2，2,2，2,3，1,3，4,5，3,2，1,2，2,3，2,3，2。
(1)请填写如下的频数分布表：
(2)求出等待时间为2分和3分的人数和所占的百分比。;(1) 你认为在汉字中“的”和“了”的使用频率哪个高？; 学习离不开记忆，机械记忆是记忆的方法之一，机械记忆力俗称死记硬背。有时候就需要死记硬背，如记一个英语单词，记一个人的名字，都叫机械记忆。机械记忆力需要培育，马克思小时候培育自己机械记忆力的方式是背一组又一组毫无意义的数字，是专门用来训练自己的机械记忆力。 机械记忆力的培育也需要很大的毅力。; 机械记忆力的测试 下面列出的一行数字，共13个，你在1分钟内读完，然后把记住的数字写出来（可以颠倒位置）。根据记住的多少，测试你的机械记忆力。;机械记忆力成绩评定方法：
※ 12~13个正确，优异；
※ 8～11个，良好；
※ 4～7个，一般；
※ 4个以下，不理想。; 组 别;;１、本节课你的收获;再见了！
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