苏教版七年级语文上册《四单元 多彩四季 十四 春》公开课课件_12.pptVIP

这里采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。 文中写了“山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。 美点追踪 依次找出3-7段五幅图画中你喜欢的词语或句子，模仿句式说出你喜欢的理由： 我喜欢＿＿一个词，因为它写出了＿＿，所以我喜欢。 我喜欢＿＿一个句子，因为它使用了＿＿修辞手法写出＿＿ ，所以我喜欢。 颂春 像娃娃——“新” （万物复苏，新的生命的开始） 像小姑娘——“美” （百花争艳，景色动人） 像青年——“力” （春天充满活力） 春 盼春(1) 总领全篇，开启下文 绘春(2----7) 颂春(8---9) 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 表达对大自然的喜爱赞美之情。 点明文章主旨 苏教版七年级语文上册《四单元 多彩四季 十四 春》研讨课件_12 学习目标: 1、积累词语，理解词语在文中的含义. 2、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，理清文章思路。 3、学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 苏教版七年级语文上册《四单元 多彩四季 十四 春》研讨课件_12 春 朱自清 1 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　 2 一切都像刚