《调皮的七彩光》教学设计.docVIP

《调皮的七彩光》教学设计 教学目标： 1、理解故事内容，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 　　2、理解光与环境以及人们生活的关系，大胆地想象进行续编。 　　重点：理解故事内容，初步了解光的七色。 　　难点：大胆地想象。 　　准备：故事教学PPT、视频。 　　教学过程： 　　一、回忆与太阳一起的感觉，引出太阳公公的七个调皮宝宝。 师小朋友们和太阳公公一起玩的时候，感觉到什么了？ 你们知道吗？这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们是谁呢？我们一起来听听故事就知道了。（师：引导幼儿结合自己已有经验，回忆与太阳一起玩的感受，大胆地进行表述。 幼：根据已有经验，大胆进行表述。） 二、观看PPT，理解故事内容。 1、完整观看课件《调皮的七彩光》 　　2、（出示第一张PPT） 刚才这个故事的题目叫《调皮的七彩光》 完整播放教学课件，幼儿欣赏。 （幼：通过观看课件，对故事有了一个整体印象。） 3、（出示第二张PPT） 通过刚才的动画片，你们知道太阳的七个光线宝宝是谁吗？- 赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫 （师：鼓励幼儿积极的回答问题。幼：经教师引导，幼儿积极、大胆的进行发言，完整的将内容讲述出来。） 4、（出示第三张PPT）， 太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，他们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？我们一起来看看吧。 　　提问： 调皮的七彩光宝宝来到哪里？哪里发生了什么变化？ 　　他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色衣服）他们跑到草地上，草地发生了什么变化?(变得绿油油)他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的脸蛋儿。茄子有了紫莹莹的身体）（师：引导幼儿并及时鼓励和表扬幼儿，肯定幼儿的回答，增强他们的自信心,训练幼儿完整讲述能力， 三、大胆想象，续编故事 （出示第四张PPT） 1、调皮的七彩光明天还会到地上来玩，会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化?（幼：联想生活中事物的颜色，尝试续编事物有了颜色发生变化的一句话。） 2、播放PPT视频，让孩子欣赏七彩光带给我们五彩缤纷的颜色和快乐。 3、调皮的七彩光去了那么多的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那么如果没有了光，我们的世界会变得怎么样？（幼儿：大胆发表自己的意见） 教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去颜色，不想现在一样五彩缤纷了，所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。 4、欣赏歌曲 5、舞蹈《泼水歌》。