苏教版最新版四年级上册数学概念复习资料.docVIP

PAGE 2 第一单元：升和毫升 1、容量的含义：容器所能容纳物体的多少，就是它的容量。 2、升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示，1升即1L。 3、棱长是1分米的正方体容器的容量为1L。（不计壁厚） 4、毫升：计量比较少的液体，通常用毫升作单位。1毫升水大约有18滴。毫升可以用字母“mL（ml）”表示，1毫升即1ml。 5、棱长是1厘米的正方体容器的容量为1ml。（不计壁厚） 6、升与毫升之间的进率：升与毫升之间的进率是1000，即1升＝1000毫升或1L＝1000ml。 第二单元：两、三位数除以两位数 笔算三位数除以整十数的除法时，应先看被除数的前两位，如果够除，就先用被除数的前两位除以除数；如果前两位不够商1，再看看被除数的前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次相除后余下的数都要比除数小。 笔算除法是两位数的除法时，通常把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数个位上的数小于5时，用“四舍”法，把个位上的数舍去，看作和它接近的数来试商；当除数个位上的数大于或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，向十位进1，也看作和它接近的数来试商。 三位数除以两位数，商是一位数或两位数。 三位数除以两位数的除法中，被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数；被除数的前两位小于除数，商是一位数。 在做应用题时，检验解题方法和计算结果是否正确，可以把得数带入原题进行检验。 初商后调商的方法：运用“四舍”法试商，因为把除数看小了，所以初商易偏大，造成商与除数的乘积大于被除数，需要将初商调小。运用“五入”法试商，因为把除数看大了，所以初商易偏小，造成余数等于或大于除数，需要将初商调大。（商是否合适，关键看余数，余数要比除数小） 商不变规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 被除数、除数末尾都有0的除法：将被除数和除数的末尾同时划去相同个数的0，再计算。若有余数，被除数和除数的末尾同时划去几个0，就在余数的末尾添上几个0。 一个数连续除以两个数，就等于这个数除以后两个数的积。 一个数连续减去两个数，就等于这个数减去后两个数的和。 被除数相同，除数越大，商就越小。 第三单元：观察物体 从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是相同的，可能不同的。要实际操作、观察、想象才能正确判断。 2、辨认从不同观察体得到的图形：首先观察物体的样子和特点，然后以观察者的角度想一想是物体的哪个方向看到的，把观察到的图形和题中的图形对照，得到正确的答案。 3、根据指定的视图摆物体：先想这个视图是从什么位置观察到的，再根据视图的特点摆出物体。 第四单元：统计表和条形统计图（一） 1、统计表。 根据调查相关数据填写统计表，在对应栏填上对应数据；合计是各个分类事物的统计数据之和。 2、数据的分段整理统计。 （1）收集、整理数据时，可以根据实际情况，对一组数据进行分段整理。 （2）分段收集、整理数据时，可以用画“正”字的方法统计。 3、条形统计图。 （1）制作条形统计图时，可以根据数量的大小确定1格代表多少个单位，确定好横轴、纵轴及单位长度。 （2）特点：条形统计图可以清楚地反映数量的多少。 4、平均数。 （1）总数量÷总份数=平均数 （2）平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量。 （3）常用“移多补少”法和“计算”法求一组数的平均数。 5、制作统计图（表）时一定要注明统计图（表）的名称和制作日期。 6、平均数容易受极端数据影响，即一组数据的最大值和最小值。 7、平均数能比较好地反映一组数的总体情况。 8、统计表和条形统计图各有什么特点？ （1）统计表是用表格呈现数据的， 条形统计图是用直条呈现数据的； （2）统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图更直观、更形象地表示数据。 第六单元：可能性 1、在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性。确定事件用“一定”“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。 2、事件发生的可能性有大有小，可能性的大小与数量有关，在总数量中所占数量越多，可能性就越大；所占数量越少，可能性就越小。所占的数量相等，可能性就相等。 第七单元：整数的四则混合运算 不含括号的混合运算运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法，如果加法或减法两边同时有乘、除法，则乘、除法可同时计算。（只有同一级的算式，要按照从左往右的顺序计算。） 含有小括号的混合运算运算顺序：混合运算中含有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 如果在一个混合运算的算中有两个或多个小括号，那么这几个小括号里面的部分可同时进行计算，互不影响。 含有中括号的混合运算： （1）认识中括号：中括号又