接触自然描绘淇河.docVIP

接触自然 描绘淇河 单 位：鹤壁市淇滨区福源中学 姓 名：王淑霞 联系电话接触自然 描绘淇河 设计思路与说明： 学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。美术活动课程是为了弥补常规美术教学的不足而开设的，同时也是为学生提供获得直接经验和培养综合实践能力的载体。学生可以主题活动的形式对课程资源进行整合，从而改变学生的学习方式，有效地培养和发展学生发现问题、解决问题的能力和探究精神及综合实践能力。正如尹少淳教授所说，美术实践活动在学生学习美术的过程中是必不可少的。 教师要引导学生热爱自己的家乡，进行综合实践活动，淇河是不可多得“教材”。淇河，不仅风景优美，而且具有悠久的历史文化，是我们鹤壁的母亲河。在教师引导下，以美术为主线，渗透相关学科知识，引导学生留意河流两岸的景色、生活的变化，流传的故事等多方面的审美体验，尝试对家乡做一个深入的了解，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。 活动目标： 《初中美术课程标准》“综合?探索”课要求学生调查了解美术与传统文化的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主体和原理。结合本课内容，制定教学目标： 1.知识目标： 河流与人类生活的关系，淇河是我们鹤壁人的母亲河，