篮球教学反思——肖燕.docVIP

PAGE PAGE 2 《篮球—运球》课堂教学反思 南武中学（南校区）体育科 肖 燕 这次课的教学对象初一级学生。主要内容围绕篮球的基本技术——运球进行教学。在篮球教学中学生往往不愿在球性及基本功上下功夫，最好一到球场上马上进行比赛或投篮练习。而忽视球性、基本功运球、传球练习，学生就学得不扎实，技术提高慢，不规范。其实质是篮球的基本功练习，经常是通过比赛或者游戏来激发学生学习兴趣，让学生在比赛或者游戏的过程中提高球性，基本功和基本技术，让学生体会篮球的魅力。 创设情境，激发学生的兴趣。 1、课的开始部分，采取了趣味性慢跑，让学生沿着球场的标志线，并配上《大家一起来》的音乐进行活动，学生在慢跑的过程中有了新颖感，饶有兴趣地进入下一环节的学习过程。 2、准备活动部分就是将全班的学生分成4小组进行自编热身操或者体育游戏，各小组先讨论怎么开展，然后都编出了各自的特色游戏或者热身操，自编自用，充分发挥学生的潜能和创造性，也调动了学生参与活动的主动性和积极性。 给学生自主学习的机会，发挥学生的个性特征 1、课的主要内容是篮球——运球基本技术的学习，我首先让全体学生感知本课要学习的技术动作，让学生自己练习，激发学生运动的欲望，也留时间给学生讨论，使学生不但可以感知动作技术，还可以发表各自的观点。然后我就学生练习过程中出现的情况进行分析、讲解、示范，并强调动作技术的重难点。