蚕宝宝出生了.docx

蚕宝宝出生了 第一课时 布置养蚕任务 教学目标 科学探究 1.能通过查资料或询问他人,了解养蚕的有关知识. 2.能制订计划,做有计划的观察研究. 情感态度与价值观 1.善思考与爱提问,能围绕养蚕的话题,提出一些科学问题. 科学知识 ：知道养蚕的有关知识. 科学、技术、社会、环境 意识到人类生物资源的合理利用,以及生物资源对人类社会具有重要意义. 教学准备 蚕卵、以及用来孵化蚕卵的丝绵纸,小纸盒等. 养蚕史及养蚕过程的有关课件. 课前布置查阅资料或向他人请教怎样养蚕. 一.教学导入 1.出示课件:学生了解我国养蚕的历史. 2.提问:我国有这悠久的蚕文化和如此发达的丝绸业,你有什么想说的? 3.过渡:想不想我们动手来养蚕? 二.活动 了解怎样养蚕 1.提问:怎样养蚕? 2.学生根据所查资料或向他人请教的汇报. 3.交流后明确: 蚕宝宝的家的安排:温暖、通风、清洁、舒适的环境.(准备丝绵纸,小纸盒等.) 蚕的食物:新鲜、干净的桑叶. …… 4.为了能把蚕养得更好,根据自己的设想,制定一个养蚕计划. 三.布置养蚕任务 1.分组,按家庭住址就近为原则. 2.分发蚕卵,课后用放大镜观察蚕卵的形状. 3.密切注视蚕卵的孵化,结合教材第30页的提示探究怎样的环境更适宜蚕卵孵化. 4.做好观察记录(写好观察日记).记录孵化出来的蚁蚕(刚从卵中孵化出来的蚕)是什么样子的. 5.待大多数小组都开始孵化的时机组织课上观察和讨论.