试析家长的非智力因素对少年儿童身心健康的影响.docVIP

PAGE PAGE 3 试析家长的非智力因素对少年儿童身心健康的影响 颍上县盛堂乡李郢小学 ：李燕 【内容摘要】在教育改革中，智力教育广泛受到社会的重视。特别在当前的信息时代，人们探索各种开发智力的因素，为培养合格的人才殚精竭力。但非智力因素却往往被人们忽略。其实人的非智力心理品质的培养，在教育实践中是必不可少的。 【关键词】 智力教育 智力因素 心理因素 家庭教育 非智力因素是相对智力因素而言的。智力因素指的是注意力、观察力、想象力和记忆力五个方面，除此之外的心理因素称为非智力心理因素。它包括动机、兴趣、情感、意志、性格、理想、信念和价值观念等等。在培养少年儿童问题上，如果不注意对非智力因素的培养。这种智力因素的提高将会大受影响。 非智力因素是智力因素以外的心理因素，学校教育中普遍存在这样的现象：一些智力较高的学生，成绩往往不能令人满意，而一些智商稍差的学生，成绩却名列前茅。事实说明：在学习过程中，智力因素不是成功的决定因素。因此，学生非智力因素的培养显得尤其重要。这几年内独生子女出现越来越多。对这些独生子女的教育第一步就是家长的启蒙教育。根据少年儿童的生理、心理特点，他们的身体各部门都会迅速发发育成长，新陈代谢十分旺盛，体力、精力、活动能力突飞猛进增长。同时自我意识也不断增强。这种自我意识往往是不成熟的幼稚的。这时家长就要将其引上正确的轨道上，并使之逐步成熟