四川省蓬溪外国语实验学校七年级数学下册《9.1.2三角形的外角和》教案华东师大版.pdfVIP

三角形的外角和 教学目的 1 ．使学生在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质。 2．利用平行线性质来证明三角形的外角的第一个性质。 3．会利用“三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和”进行有关计算。 重点、难点 1 ．重点：掌握三角形外角的性质及应用。 2 ．难点：在三角形外角的性质证明的过程中，涉 及到添加辅助线来沟通证明思路的方 法。 教学过程 一、复习提问： 1、什么叫三角形的内角？三角形的内角和等于多少 ? 2 、什么叫三角形的外角 ?三角形的外角和它的内角之间有什么关系 ? 二、讲授新课： （一）合作探究：探索三角形的外角的两个性质。 如图所示，一个三 角形的每一个外角对应一个相邻的内角和两个不相邻的内角，不相 邻的 两个内角是与这个外角不同顶点的两个内角。 图 8.2.6 位置关系：如图 9.1 .9 ，∠ CB