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课 题： 第十三课 奋发图强的进取意识 授课教师： 马春金 三年（1）班 三年（2）班 人 月 日 人 月 日 授课班级： 人数及日期： 教学目标 情感态度与价值观 感受奋发图强精神在集体发展和个人成长中的巨大作用，建立起为实现理想而发奋图强的决心，形成奋发图强的生活态度。 知识与能力 通过本课学习，熟知“龙尾”变“龙头”和曹磊奋发图强的故事，知道奋发图强的进取意识是个人、集体乃至国家进步发展的力量源泉；通过阅读、复述，逐步提高阅读能力和口头表达能力。 过程与方法 在理解奋发图强的故事、体会奋发图强精神巨大作用的过程中，逐步学习奋发图强、积极进取的具体方法，养成自觉调控自己行为的习惯。 教学重点和难点： 本课教学重点是奋发图强的含义及作用；曹磊夺冠的精神力量，教学难点是对班组合作奋发进取的理解。 教学方法：阅读、探究、讨论、复述（或讲故事） 教学手段：多媒体幻灯 教学过程： 一、课前小型演讲比赛（选手：单宇欣、郭傲雪） 二、新课导入：（教师课前要求学生自己查找有关“奋发图强”等资料用来导入新课，如越王勾践卧薪尝胆，司马迁发奋图强写《史记》等，为进行本课学习做好认知的铺垫。） 三、多媒体展示课题： 第十三课 奋发图强的进取意识 四、展示学习目标 五、明晰“专题诠释”： 读了“专题诠释”内容后，对你触动最大的语句是哪（几）句？你会有怎样的感慨？