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- 2020-04-19 发布于河南
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如何发展学生的思维能力。??? ?1、写完整?? ??低年级写话是为高年级写作打基础的。因此,在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整。 ????2、写具体 ????学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来。
总之,一步步地进行写话训练有利培养孩子的观察力,分析力,想象能力,表达能力,进而促进孩子思维的发展,促进孩子个性的形成。有位作家曾说过:“每个孩子与生俱来就有不同的气味”,我们要不断的摸索,找到适合孩子的方法,让每个孩子都有话可写。小学的写作训练是一个循序渐进的过程,在学习方法的同时更要重视积累,多读书多摘抄好此佳句正是为书面表达做储备。
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