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* 近代物理 总 复 习 相对论教学基本要求 一 了解爱因斯坦狭义相对论的两条基本原理，掌握在此基础上建立起来的洛伦兹变换式. 二 掌握狭义相对论中同时的相对性，以及长度收缩和时间延缓的概念，了解牛顿力学的时空观和狭义相对论的时空观以及二者的差异. 三 掌握狭义相对论中质量、动量与速度的关系，以及质量与能量间的关系. 一 . 狭义相对论的基本原理 1）爱因斯坦相对性原理：物理定律在所有的惯性系中都具有相同的表达形式 . 2）光速不变原理： 真空中的光速是常量。 二 . 洛伦兹变换式 * 正变换 例14-1 二 . 洛伦兹变换式 * 正变换 逆 变 换 例1 一宇宙飞船相对于地球以 0.8c (c 表示真空中光速)的速度飞行．现在一光脉冲从船尾传到船头，已知飞船上的观察者测得飞船长为90 m，则地球上的观察者测得光脉冲从船尾发出和到达船头两个事件的空间间隔为？ 正变换 逆 变 换 二 . 洛伦兹变换式 洛伦兹速度变换 例2 有一速度为u的宇宙飞船沿x轴正方向飞行，飞船头尾各有一个脉冲光源在工作，处于船尾的观察者测得船头光源发出的光脉冲的传播速度大小为____________；处于地面的观察者测得船尾光源发出的光脉冲的传播速度大小为____________． 例3 一宇宙飞船以c/2（c为真空中的光速）的速率相对地面运动．从飞船中以相对飞船为c/3的速率向前方发射一枚火箭．假设发射火箭不影响飞船原有速率，则地面上的观察者测得火箭的速率为？ 三 同时的相对性 异地“同时”具有相对意义； 同地“同时”具有绝对意义。 1 长度的收缩 l0 称为固有长度，即相对物体静止的参照系所测量的长度。 固有长度最长！！！ 2 时间的延缓 称为固有时间 ：同一地点发生的两事件的时间间隔 . 固有时间最短！！！ 例 14-2 例14-3，14-4 例4 静止侧得一列高速列车的车厢长度为L0 =90 m，当列车相对于地面以 0.6 c (c为真空中光速)的匀速度在地面轨道上奔驰． (1) 车站测得列车的车厢通过站台观测点的时间间隔是多少？ (2) 列车长测得列车通过观测点的时间间隔是多少？ l0 称为固有长度，即相对物体静止的参照系所测量的长度。 固有长度最长！！！ 称为固有时间 ：同一地点发生的两事件的时间间隔 . 固有时间最短！！！ 四 狭义相对论动力学几个结论 1 质量与速度的关系 2 动量与速度的关系 3 质量与能量的关系 4 动量与能量的关系 例5 质子在加速器中被加速，当其动能为静止能量的4倍时，其质量为静止质量的 倍。 例6 在惯性参考系S中，有两个静止质量都是m0的粒子A和B，分别以速度v沿同一直线相向运动，相碰后合在一起成为一个粒子，则合成粒子静止质量M0的值为 ？ (c表示真空中光速) 例7 设有一个静止质量为m0的质点，以接近光速的速率v与一质量为M0的静止质点发生碰撞结合成一个复合质点．求复合质点的速率vf． 量子力学教学基本要求 一 了解经典物理理论在说明光电效应的实验规律时所遇到的困难，如黑体辐射. 理解光子假设，掌握爱因斯坦方程. 二 理解康普顿效应的实验规律，以及爱因斯坦的光子理论对这个效应的解释. 理解光的波粒二象性. 五 了解波函数及其统计解释。了解一维定态的薛定谔方程，以及量子力学中用薛定谔方程处理一维无限深势阱等微观物理问题的方法。了解氢原子的波尔理论，四个量子数以及原子内的电子结构。 三 了解德布罗意假设及电子衍射实验. 了解实物粒子的波粒二象性. 理解描述物质波动性的物理量（波长、频率）和描述粒子性的物理量（动量、能量）之间的关系. 四 了解一维坐标动量不确定关系。 六 了解激光和半导体的基本原理和特性。 1 斯特藩 - 玻耳兹曼定律 总辐出度 一 黑体辐射的实验规律 2 维恩位移定律 辐射出射度 物理意义：单位时间，单位面积上所辐射出的各种频率（或各种波长）的电磁波的能量总和. （单位： ） 二 光电效应实验的规律 截止频率（红限） 遏止电压 瞬时性 电流饱和值 （光强） 光子 爱因斯坦方程 逸出功 波粒二象性 例4.1 四 德布罗意波（物质波） 三 康普顿效应 x射线通过物质时散射线中除了有与入射波长?0相同的射线外，还有??0的射线。 康普顿公式 实物粒子具有波粒二象性 德布罗意公式 德布罗意波