文言文虚词18个用法归纳，一篇全掌握！.docVIP

高中语文|文言文虚词18个用法归纳，一篇全掌握！ 在文言文中，有实词和虚词之分。虚词不像实词那样有固定单一的意思，往往在不同的语境有着不同的意思，这也就造成了识记的困难。因此本文总结了常见的18个虚词，并给出了相应例句。可当做文言文虚词的背诵，亦可作为查阅之用。 　　而 　　1.连词： 　　(1)转折关系。(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。(2)修饰关系。(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。(3)假设关系。(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。(4)并列关系。(又、而且)例：蟹六跪而二螯。(5)承接关系。(于是、就)例：撞而破之。(6)递进关系。(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。(7)因果关系。(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(8)目的关系。(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。 　　2.代词：第二人称代词，译为“你的”。例：某所，而母立于兹。偶尔也做主语，译为“你”。 　　3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。 　　4.固定结构： 　　(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。(2)而后：才、方才。(3)既而：不久、一会儿。 　　▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。动作同 时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。 　　何 　　1.疑问代词： 　　(1)作宾语，“什么、哪里”。何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。何+名词。例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。例：何谓阁子也？ 　　2.副词：(1)程度副词，“多么”。何+形容词。例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。何+动词，位于句首。例：何不按兵束甲。 　　3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。(2)无何：不久、没多久。(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。(4)何乃：怎能。(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。 　　乃 　　1.副词： 　　(1)承接关系，“就、于是、才”。例：度我入军中，公乃入。(2)转折关系，“却、竟然、反而”。例：问今是何世，乃不知有汉。(3)表限制，“仅、只”。例：至东城，乃有二十八骑。(4)表判断，“是、就是”。例：若事之不济，此乃天也。 　　2.代词：(1)第二人称代词，常作定语，“你的”；也做主语，“你”。不作宾语。例：家祭无忘告乃翁。(2)指示代词，“这样”。例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。 　　3.固定结构：(1)无乃：表猜测，“恐怕……”例：无乃尔是过与。(2)乃尔：译为“这样”。例：长叹空房中，作计乃尔立。 　　以 　　1.介词 　　(1)表工具，“拿，用”。例：愿以十五城请易壁。(2)表所处置的对象，“把”。例：操当以肃还付乡党。(3)表凭借，“凭，靠”。例：久之，能以足音辨认。(4)表原因，“因为、由于”。例：不以物喜，不以己悲。(5)表时间或处所，“于、在、从”。例：以八月十三斩于市。(6)表凭借，“按照、依照、根据”。例：余船以次俱进。 　　2.连词(用法与“而”基本相同，但不表转折)(1)表并列或递进，“而、又、而且、并且”。例：夫夷以近，则游者众。(2)表承接关系，译为“而”或者不译。例：侧盾以撞。(3)表目的关系，“而、用来、来”。例：请立太子为王，以绝秦望。(4)表因果关系，“因为”。例：以其求思之深而无不在也。(5)表修饰关系，译为“而”或不译。例：拥火以入。(动词+以+动词) 　　3.助词，作语气助词，起调节音节的作用。例：固以怪之。 　　4.动词，“任用、认为”。例：皆以(之)美于徐公。 　　5.副词，“已经”(时间副词)。例：日以尽矣。 　　6.名词，“缘由，原因”。例：良有以也。 　　7.固定结构(1)以为：a.认为；b.把……当作、把……作为。例：虎视之，庞然大物也，以为神。(2)以是/是以，“因此”。例：余是以记之。(3)“有以”和“无以”，译为“有什么办法用来……”和“没什么办法用来……” 　　▲ 关于“以”字介词和连词的判断方法。作介词。标志：“以”+名词/代词/数词。作连词。“以”位于两个动词或动词短语/形容词或形容词短语之间，或者位于两个表示因果关系的两个分句之间。例：拥火以入。夫夷以近。 　　且 　　1.连词(1)递进关系，译为“而且、并且、况且、再说”。例：a.且立石于其墓之门。(而且)b.且壮士不死即已，死即举大名耳。(况且)(2)让步关系，译为“尚且、还”。(先让步，再推进一步)例：臣死且不避，卮酒安足辞！(3)并列关系。标志：a.“形容词+且+形容词”译为“