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四年级数学辅导资料 【复习】第二章：线与角 填空。 1.两点间的无数连线中，（ ）最短。 2.双杠的两根杠是互相（ ）的，铅笔平移前后的线条是（ ）的。 3.过直线外一点，能画（ ）条这条直线的平行线。 4.从直线外一点到这条直线所画（ ）的长度，叫做这点到直线的（ ）。 5.平行线间的距离处处（ ）。 6. 1个周角=（ ）个平角=（ ）直角 1个平角=（ ）直角 7.当9点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当12点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当6点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当4点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角。 8.写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。 . （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9. 直角+锐角=（ ）角 直角-锐角=（ ）角 平角-锐角=（ ）角 平角-钝角=（ ）角 10.观察后填空。 用量角器量角时，量角器的（ ）必须与角的顶点重合，量角器的（ ）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。 11.量出下面各角的度数。 （ ） （ ） （ ） 12.用一副三角板能拼出哪些度数的角？ 13. 图中共有（ ）个角，其中有（ ）个 直角，有（ ）个锐角，有（ ）个 钝角，有（　　）个平角。 【第三章：乘法】 （三位数乘两位数） 知识点： 1、估算方法。用四舍五入法进行估算。 2、利用竖式计算三位数乘两位数。 补充知识点：1、时、分、日之间的单位互化。 1时=60分 1日=24时 2、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。 中间有0也要和因数分别相乘；末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。 体育场（实际生活中的估算） 知识点: 估算的方法及注意事项：要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意，要符合实际，接近精确值。 神奇的计算工具 知识点： 1、在学生原有基础上进一步认识并会使用计算器。 2、利用“M+”存储键，“MR”提取键，计算四则运算的题目。 3、了解计算机中使用的是二进制计数法，就是满2进1。 补充知识点：了解两个因数越接近（即差越小），积越大，两个因数相等时，积是最大的；两个因数的差越大，积越小。 乘法结合律： 知识点： 1、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。用字母表示是：（a×b）×c=a×(b×c). 2、使用时机：当几个数相乘时，如果其中两个数相乘得整十、整百、整千的数就可以应用乘法交换律和乘法结合律。乘法结合律可以改变乘法运算中的顺序。数字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。 乘法分配律： 知识点： 1、乘法分配律：两个数的和（或差）与一个数相乘，可以把两个加数（或被减数、减数）分别与这个数相乘，在把两个积相加（或相减），结果不变。 用字母表示数：（a+b）×c=a×c+b×c或（a-b）×c=a×c－b×c 补充知识点： 1、式子的特点：式子的原算符号一般是×、+(-)、×的形式；在两个乘法式子中，有一个相同的因数；另为两个不同的因数之和(或之差)基本上是能凑成整十、整百、整千的数。 2、102×88、99×15这类题的特点：两个数相乘，把其中一个比较接近整十、整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一个数的和（或差），再应用乘法分配律可以使运算简便。 【实际训练】 填空。 1、8×9×5 =8×（ ）×9 6×（5×7）=6×（ ）×（ ） 2、18×24+18×76=（ ）×（ + ） （25+8）×4=（ ）×（ ）+（ ）×（ ） 3、73+93+27=73+27+93