第九讲 语文教学原则.pptVIP

第九讲 语文教学原则 教学原则 语文教学原则 语文教学原则的认识与把握 教学原则 教学原则是指导教学的一般原理、法则，是对教学工作的基本要求 教学原则不是千古不变的教条 古代教学原则 因材施教 知行合一 学思合一 启发问难 顺性量力 循序渐进 博约相依 藏息相辅 教学相长 乐学善教 夸美纽斯论述的教学原则 直观性原则 自觉性原则 系统性与循序渐进原则 量力性与因材施教原则 凯洛夫提出的教学原则 1．学生自觉性积极性原则； 2．直观性原则；3．教学中理论联系实际原则；4．教学的系统性和连贯性原则；5．巩固性原则；6．可接受性原则；7．在集体教学条件下对学生个别指导原则 赞可夫“新教学论原则” 高难度教学原则 高速度教学原则 使学生理解学习过程原则 理论知识起指导作用的原则 使全班学生包括差生都得到发展的原则 布鲁纳提出的教学原则 动机原则 结构原则 程序原则 强化原则 1996年《大纲》提出的中学语文教学原则 1．语文训练与思想道德教育统一；2．语文训练与思维训练相辅相成；3．语文训练中知识教学与能力训练密切结合；4．阅读能力、写作能力和听说能力全面训练；5．教师的主导性和学生的主动性相结合；6．语文课内教学和课外学习相结合 语文教学原则的认识与把握 掌握基础工具和培养人文素质和谐统一 语感学习与语文知识学习互