解析几何教材分析+(打印).docVIP

PAGE 12 高三平面解析几何一轮复习建议 北京理工大学附属中学 李洁 2011.11.18 一、对高三一轮复习的一点认识 新课标将解析几何分成了“平面解析几何初步”“圆锥曲线与方程”“坐标系与参数方程”三个部分，分别编入《数学2》、《选修1－1》（或《选修2－1》）、《选修4－4》中，采用这种螺旋式上升的编排方法，使学生在高一、高二的学习过程中有多次机会接触解析几何的内容，反复体会、螺旋上升，但同时也使得学生对解析几何部分知识点的认识较为零散，不易形成较为系统的知识结构.因此，高三的复习课不同于起始年级的新授课，也不同于高一高二阶段的章节复习、学期复习课，它是学生在学习完全部高中数学内容的基础上，站在“数学整体”角度对所学全部数学知识（概念、公式、法则、原理）、方法、技能、思想等回头再认识、再理解、再提高、再升华的过程；是学生的空间想象力、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力再发展的过程；是发现问题、分析问题、解决问题等综合能力再提升的过程；是注重联系、提高对数学整体认识的过程. 二、新课程标准数学考试大纲的考点要求： 2011北京考试大纲与以前考试大纲的对比，对内容和要求的变化要给予特别关注. 其中， 理科： 考试内容 要求层次 A B C 平面 解析 几何 初步 直线与方程 直线的倾斜角和斜率 √ 过两点的直线斜率的计算公式 √ 两条直线平行或垂直的判定 √ 直线方程的点斜式、两点式及一般式 √ 两条相交直线的交点坐标(新增) 两条直线交角（删） √ 两点间的距离公式(新增)、点到直线的距离公式 √ 两条平行线间的距离(新增) √ 圆与方程 圆的标准方程与一般方程 √ 直线与圆的位置关系(新增) √ 两圆的位置关系(新增) √ 圆锥 曲线 与方程 圆锥曲线 椭圆的定义及标准方程 √ 椭圆的简单几何性质 √ 抛物线的定义及标准方程 √ 抛物线的简单几何性质 √ 双曲线的定义及标准方程 √ √ 双曲线的简单几何性质 √ √ 直线与圆锥曲线的位置关系(新增) √ 曲线与方程 曲线与方程的对应关系（曲线与方程的概念） 根据已知条件求曲线方程（删） √ √ 坐标 系与 参数 方程 极坐标系 用极坐标表示点的位置(新增) √ 极坐标和直角坐标的互化(新增) √ 参数方程 直线的参数方程(新增) √ 圆的参数方程 √ 椭圆的参数方程 √ √ 文科： 考试内容 要求层次 A B C 平面 解析 几何 初步 直线与方程 直线的倾斜角和斜率 √ 过两点的直线斜率的计算公式 √ 两条直线平行或垂直的判定 √ 直线方程的点斜式、两点式及一般式 √ 两条相交直线的交点坐标(新增) 两条直线交角（删） √ 两点间的距离公式(新增)、点到直线的距离公式 √ 两条平行线间的距离(新增) √ 圆与方程 圆的标准方程与一般方程 √ 直线与圆的位置关系(新增) √ 两圆的位置关系(新增) √ 空间直角 坐标系 空间直角坐标系 √ 空间两点间的距离公式 √ 圆锥 曲线 与方程 圆锥曲线 椭圆的定义及标准方程 √ 椭圆的简单几何性质 √ 抛物线的定义及标准方程 √ √ 抛物线的简单几何性质 √ √ 双曲线的定义及标准方程 √ √ 双曲线的简单几何性质 √ √ 直线与圆锥曲线的位置关系(新增) √ 三、根据课标要求、近年考题和学生情况把握解析几何复习方向： 1、圆的方程、圆锥曲线的方程和简单的几何性质是最基础知识点，侧重点是圆锥曲线的标准方程和简单的几何性质. 2、解析几何中一些思维量大、灵活性高的题容易出现在选择和填空题的压轴位置，对学生综合各部分知识分析问题和解决问题的能力要求较高，具有较大的区分度. 3、通过对直线和圆、直线和圆锥曲线的位置关系的考查基本上为解答题，重点考查学生对坐标法的理解和运用，考查函数与方程、数形结合、分类思考等数学思想方法，考查运算能力、逻辑推理能力以及分析问题和解决问题的能力.试题分步设问，由易到难，侧重点是直线和椭圆的位置关系.应当注意到，在根据课标要求调整后的高考说明的指导下，新课标卷加大了对直线与圆位置关系的考察力度.同时，就2011年各省区的高考而言，在解答题中对双曲线的考察仅出现在广东和江西卷中，说明大多数实施新课标高考的省区对课标要求的理解是一致的，对我们的复习也具有一定的导向性. 4、对新课标新增内容参数方程与极坐标系的考察多为所谓“占点题”，较容易，关键在于落实基本概念和基本计算. 5、学生学习解析几何的难点在于解析几何综合题具有较高的灵活性，要求在思考问题时能够突破章节知识的限制，充分依据条件，合理选用方法.在教学中需要经常引导学生进行探究训练，提高学生分析问题和解决问题的能力.沟通知识联系，加深学生对知识的综合性的认识.在平时学习中，客观上造成对知识之间联系的认识是比较肤浅的，综合运用知