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【考点解读】 年份 2009 2010 2019届上海高考作文指导（一） 题目 审题立意 继承与创新；整体与部分 可持续发展 上海高考语文材料作文历年题目： 郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 2011 2012 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？ 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。抓住“微光”而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的 与舍弃“微光” 2013 2014 2015 “重要”与“更重要” 事。 这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，自由与束缚 所以你又是不自由的。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 2016 2017 2018 总体要求 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。 评价他人的生活 和谐的自我 过去与不过去 预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的 人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。 生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的价值普遍存在，对此你有怎样的认识？ 字的文章(不要写成诗歌)。 预测 需要与被需要 根据以下材料，选取一个角度（或自选角度，或全面理解材料），自拟题目，写一篇不少于800 上海高考语文，自2009年起，摒弃话题作文和命题作文，开始着重考查材料作文。 纵 观近2009—2018年上海高考作文的命题也不难发现，近几年上海高考都是清一色的材料作文，命题材料本身的思辨性一直很明显。因此，考生本身对材料深度分析的能力与行文的思辨性，还是今后作文的重头戏；近年高考作文均为材料作文，但命题形式与内容也在存在一些明显的变化，体现了上海高考“稳中求变”的传统。2009年至2018年作文命题材料呈现由“典籍格言”逐步转向“生活常理”。这一定程度上降低的审题难度，更贴近生活、社会。同时要求考生眼光还是要由“内”而“外”，以自身的考察为入口，以社会的思考为出口，以对身边事实的关照为基础，结合自己的逻辑思维的能力，得出一个属于自己的结论。这已经不是简单地在“写作文”，而是要求学生“写生活”！一切高级精神层面的东西都会在日常“生活”中体现。对生活的关照思考就是对社会的思考。 从作文内容层面去把握，关注社会时代、感受生活体验、观照人生价值、重视道德修养、探究哲理思辨、注重生命质量，一直是近年来高考作文的主旨内涵。就时事热点来说，如2012年山东卷引用孙中山名言“以中国改革发展为己任”的材料作文、2013年山东卷关于“《咬文嚼字》为莫言等作家挑错”的材料作文等，都是紧扣时代脉搏，直击社会热点现象 1 的试题。就感受生活来说，如2012年全国大纲卷“田头挑秧”、安徽卷“梯子横放”，2013年湖南卷“我愿意”、四川卷“平衡的生活”、天津卷“ 而知之”等，都体现了对生活的理解和感悟。就人生感悟来说，2012年广东卷关于“人生价值与时代环境”、江西卷“拥有与没有”、辽宁卷“人，要隐于音乐背后”，2013年浙江卷“三句话说童真”、广东卷的“捐助与受助”、湖北卷“上善若水任方圆”、辽宁卷“沙子与珍珠”等，都是探究人生真谛，追寻人生价值的材料作文。就道德修养来说，2012年高考全国新课标卷“漆工补船漏洞”、重庆卷“职工每天向门卫问好”、北京卷“老计巡视铁路，向列车致敬”，2013年大纲卷“捡手机与还手机”、广东卷“捐助与受助”等，都有明显的道德修养指向。就哲理思辨来说，2012年福建卷的“时间与路程”、四川卷的“手握一滴水”、浙江卷的“站在路边鼓掌”、江西卷的“没有与拥有”等材料作文