四川省叙永县永宁中学七年级语文下册第7课《最后一课》导学案(无答案)新人教版.pdfVIP

7 最后一课 【预习指导】 一、预习内容及要求 （一）识记作家作品，了解本文的写作背景。 （二）认识小说，了解三要素。 （三）三读课文，完成相 应的任务。 第一遍，跳读。解决字词。勾画 生字词，借助工具书在原文上 批注。 第二遍，速读。以“我”的见闻感受为线索，将课文分为几个部分？在书上批注起止段，并概括其 内容。 第三遍，细读。找出最后一课与平时上课的不同点。在原文上勾画批注。想想为什么会有这些不同？ （四）整理自己的疑问。 无论是字词句段都允许学生质疑。凡是自己不理解的问题，用便利贴写下来贴在书上，课堂上好交流。 二、预习检测（预习时完成） 1. 《最后一课》的作者（ ）是（ ）国作家。本文是在（ ） 背景下创作 的。 2. 为加点 的字注音。 郝叟 （ ）（ ）踱 来踱去（ ）哽 咽（ ）懊悔（ ） ．． ． ． ． 祈祷 （ ）（ ）诧 异（ ）惩 罚（