XX小学突发事件应急演练方案.docVIP

臧家小学突发事件防恐应急演练方案 开展校园突发事件防恐演练，是增强教师、学生公共安全意识、提高安全突发事故应对能力、降低安全事故危害和伤亡的有效办法和必要途径，为加强师生应急疏散演练工作的强化和落实,提升学校应急疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和应急避险能力,培养学生终身受益的安全素养,特制订本次突发事件应急演练方案： 一、演练主题： 校园突发事件防恐应急演练 二、演练目的、意义 1、增强教师、学生公共安全意识、提高安全突发事故应对能力 2、提升学校应急疏散演练的组织和管理水平 3、强化师生安全意识和应急避险能力,培养学生终身受益的安全素养 三、演练时间和地点 1、演练时间：2015年3月27日下午4:30 2、演练地点：校门口、各教室、各办公室、运动场 四、参与演练人员： 在校的全体师生和门卫。 五、演练组织结构和人员分工 1、领导小组： 组长：张勤（总指挥） 副组长：张福（副总指挥）、张明旭、梁伟荣 成员：符海潮 谢伟民 官华清 张敏 梁华超 黄胜 符海泉 张芬 邓冠宇 符兰花 2、职责： ①全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织,现场指挥,确保演练效果。 ②领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作 3、各个应急小组成员及职责： ①组织协调组: 组长：张福；成员：官华清 谢玉梅 负责演练方案的制定;演练过程的协调指挥;信息的上传下达、对外联系等。 ②宣传报道组: 组长：张明旭；成员：黄胜 符海泉 负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等 ③疏散引导组: 组长：张福 成员：张敏 梁一涛 负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等;引导、组织师生安全有序疏散;帮助伤病学生疏散并妥善安置;疏散完成后协助其他各组工作 ④抢险救护组: 组长：谢伟民 成员：邓冠宇 符兰花 蔡滚 负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导;演练中发生意外事故,负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域,并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前,救护组应对受伤师生采取必要的救助措施,为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生 ⑤后勤保障组: 组长：梁伟荣 成员：张芬、梁华超 负责治安保卫工作,布设演练场地,维护演练秩序;检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施 ⑥音响准备组 组长：符海潮（兼） 成员：邓连英 拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备。 六、演练准备工作 1、16日上午召开全体教师会，学习演练方案并进行推演 2、演练物资（警械器材）、音响等提前准备好 3、根据演练的主题,在演练前要依托校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体,通过专题班会等多种途径和方式,向全校师生宣讲演练方案,让师生明确演练的必要性和基本步骤,熟悉演练程序、演练信号、演练路线、演练顺序、演练后的集合场地和时间要求等。 4、各班26日下午召开班会：有针对性的组织师生学习安全知识,掌握避险、撤离、集合和自救互救的方法、技能。 5、排查参加人员身体健康状况：凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生,演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的学生,要给予特殊考虑和安排。 6、加强协调工作：练前学校应向教育主管部门报告。提前跟村委取得联系沟通，预告演练的时间、地点、内容,避免发生误解、谣传和恐慌,保证演练安全顺利进行 七、演练路线：（课间活动突发事件发生时，快速回到教室的路线） 1、五年级、四（1）班、三（1）班学生沿教学楼东楼梯有序回班级。 2、三（2）班、二年级、四（2）班学生直接回班级。 3、六年级两班学生从教学楼西楼梯回班级。 4、一年级学生直接回班级。 5、办公室教师在办公室门前集中 6、各当堂任课教师和班主任靠班组织实施 八、演练流程： （一）上课时间应急演练（预定发生暴力事件位置：学校大门走道） 1.总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在有暴力突发事件发生,全体实施紧急避险”,同时避险警报信号(警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。 2.听到信号后,所有在办公室的教师迅速找取可以使用的器械（如木棍、椅子、数学教具等）到发生事件区域进行圈人堵截。 3、各教室所确保学生全部在教室内，并迅速组织学生进行自救：搬桌子椅子堵上门口、封闭窗户、学生两三个人一起拿起凳子、木棍和其他可以防身的物品，进行警戒。将防护器械置于胸前，教师带防护器械置于门口内。 4、各应急领导小组成员迅速到发生事件区域集中，自带防身器械，进行围追堵截。 5、宣传组立即通知派出所和卫生院人员和教育主管部门。 6、总指挥宣布突发应急演练结束，解除警报。 7、总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果