三年级（上）65教学设计.docVIP

Unit 6 Happy Birthday教学设计 教学目标：1.会说7个玩具单词balloon, kite, plane, ball, boat, doll,car 2.会用Look,I have a …..描述这些玩具,并把玩具的颜色加进去. 3.能听懂会做Let’s do部分的动作。 教学重点：单词：balloon, kite, plane, bal, car, boat, doll. 教学难点：1.单词：balloon, plane的发音 2.Let’s do部分动作单词的理解 教具准备： l. 教师准备ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的图片和实物。 2. 教师准备与教材相配套的磁带 3. 本课的教学课件 教学过程: Step1 Warm—up 1.Greeting 2. Sing a songColour Song (用Colour Song来热身,复习颜色,为后面的学习作好铺垫,学生用各种颜色来描述自己的玩具) Step2 Presentation 1.T:On Sarah’s birthday party,she got many toy gifts.What are they?Do you want to know? Ss:Yes. T:OK.Let’s learn. (因为在A部分Sarah过生日,她的好朋友送给她很多礼物,所以我就继续用这个情景来引课.这样学生既熟悉又有兴趣,很快进入今天的环节) 2.师出示一个pocket,T:Look,I have a pocket.What’s in it?Do you want to know?叫一名学生上台来摸出一件玩具----ball,师示意先不要拿出来,做个动作,让其他人来猜,这名同学做拍球的动作,当有学生说出时,师拿出并说Look,I have a ball .然后出示课件,贴单词卡.师在教读单词的过程中做拍球的动作,并教学生说Bounce the ball. (这样把句子也加进去,为后面的Let’s do部分做好铺垫 用同样的方法教学balloon,Blow up the balloon.(做吹气球的动作) 3.教师将飞机的声音播放,学生听着声音,说出飞机.师出示课件,贴单词卡plane,Throw the plane.(做扔飞机的动作) 用同样的方法教学car.Drive the car.(做开车的动作) 4.用实物引出单词kite, boat, doll. 并学习Fly the kite,Hold the doll.(做抱洋娃娃的动作) 5.所有的单词都引出来后,师说:原来Sarah得到的是这些玩具啊. Sarah likes them very much,do you like them? (这样就把前面的情景联系起来了,否则会有断开的感觉) Step3 Practice 1.所有单词都出示在黑板上,师领读,生跟读.(一遍) 2.学生开火车读(8个小组,7个单词) 3.学生领读.T:Who can read all the words,come here,to be a teacher.(两名同学) 4.Game: Bomb game.师讲清楚游戏规则,并注意不要领读,师指生读. 5.听录音,并标号,请学生起来说他们标的号. 6.师说单词,生指单词(在学生自己的书上指) 7.同桌两人合作学习,一个人说单词,另一个人指单词. 8.全班齐读,边读边将读的好的单词盖住四线三格的单词.(为下一个环节作准备). 9. Game:找朋友.师将单词卡放到讲桌上,叫一名学生上台背对着黑板,师指黑板上的任意一个单词,全班一起说这个单词,这名同学从讲桌上找到此单词卡并贴在相应的位置上. 10.Let’s do (1)听录音 (2)师逐个领读,并教动作. (3)全班跟着录音整体听、说、做2遍。 (4)师发口令，生做（打乱顺序） Step4 Consolidation 1.T:Before the class,everyone got a small picture,It’s my gifts for you. Can you describe them?For example,I have a …… 2.学生两人一组互相交流. 3.学生起来展示. Step5 Homework 1.听本课录音 2.用每一个单词说一句话.