第四单元课内文.docVIP

PAGE PAGE 6 16《化石吟》 第一部分： 1．给下列加点字注音：（3分） 骸骨（　　）　裹藏（　　）　葱茏（　　）　潜行（　　）　猛犸（　　） 2．《化石吟》是一首 的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是　　　　　　的意思。（3分） 3．简要地分析一下这首诗前后照应的特点。（3分） 4．诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用？（3分） 5．根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?（3分） 6．划分诗句最后一节的朗读节奏。（4分） 逝去万载的世界又重现， 沉睡亿年的石头说了话。 长眠地下刚苏醒的化石啊， 你讲的故事多么令人神往、惊讶！ 7．与下面诗句衔接最紧密的一句是（　　）（3分） 朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。 。 Ａ、抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后 Ｂ、挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后 Ｃ、抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后 Ｄ、迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后 8．将下面的句子改为一个反问句。要求：不能改变原义；词语可以适当增删；词序可以调整。（3分） 原句：我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。 改句： 第二部分： （一） 你把我的思绪引向远古， 描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你——令人叹服的大自然， 高明的魔术师，卓越的雕刻家！ 9．所选这几节紧承诗的第二节中 一句展开。（3分） 10．第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？（3分） 11．所选部分第二节是什么意思？（3分） 12．皱纹和化石有什么关系？作者为什么要写皱纹？（3分） 13．从选文看，诗句发展到第　　　　节时诗人的感情达到了高潮，“ ”是诗人由衷的赞叹。（3分） 14．诗中称化石为“你”有什么好处？（3分） 《化石吟》答案 1．略　2．赞颂化石；赞颂　3．“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”；“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的回答。　4．通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门。　5．略　6．略　7．Ｃ　8．六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险，我们不心疼吗？　9．请向我一一讲述那奇幻的神话　10．科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。意思接近即可　11．古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早就化为乌有，但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的。　12．人脸上的皱纹就是生命历程的写真，化石是生物进化的写真。　13．四；令人叹服的大自然　14．作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。 17《看云识天气》（重点课文） 第一部分： 1、解释下列句子中词语的意思：（4分） ⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 “招牌”： ⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 预兆： 2、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。（3分） ⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（ ） ⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（ ） ⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（ ） 3、文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（　　）（3分） A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。 B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。 C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。 D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。 4、指出下列各句的说明方法：（4分） ⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ） ⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ） ⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（ ） ⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。