安徽省滁州二中九年级语文上册11我的叔叔于勒教案新人教版.pdfVIP

11 我的叔叔于勒 教学目标： ①小说表现的主题思想 ②个性化的人物语言及曲折的故事情节 ③对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处 重点难点： ①多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 ②构思新颖巧妙悬念的设置 教学过程： 1、导入新课 金钱—拜金主义思潮 今天我们共同学习另一个外 国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说《我的叔叔于勒》 2、板书课题： 《我的叔叔 于勒》 3、整体感知小说，知线索 明确：菲利普夫妇 盼于勒发财归来是叙事明线，于勒离家到美洲冒险 10 年经历为暗 线。 情节：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒 4、情节：人物态度，找出菲利普夫妇言行变化的代表句。 开端（盼于勒）——发展（赞于勒）——高潮（遇于勒）——结局（躲于勒） 人物态度对比： 前： （从文中找出词语） 后： （从文中找出词语） 5、人物性格分析（讨论） 菲利普夫妇：自私，冷酷，贪婪，庸俗的小市对民，爱慕虚荣。