课题家中安全.doc

PAGE PAGE 1 课题：家中水电煤的安全 一、活动目标 1、指导学生围绕课题展开探究性活动，从而培养学生质疑、探疑、纠疑能力。引导学生用各种手段收集，查找信息，培养学生的合作能力和实践能力。 2、提高学生的安全意思，让学生遇到危险能采取一定的措施保护自己。 二、活动准备 教师：相关图片、资料、卡片。 学生：查找信息、资料。 三、活动过程 1、引言 师：我们首先来看几张照片，请同学们仔细观察，这几张照片上拍的是什么？ 生：一家人 师：这是怎样的一家呀？谁能说一说？ 生：温暖的，幸福的，温馨的 师：同学们说得可真好呀，你们也想拥有一个这样的家吗？ 生：想 师：我们每个人都想拥有像这样幸福、温暖的家，在你的心目当中，什么样的家才是幸福的？ 生：有妈妈，爸爸 生：家里每个人都健康 生：家里每个人都平安 师：要想让家中的每个人都平安，那么家中的安全是非常重要的，这节课老师就让大家共同探讨家中的安全这一问题。（板书课题） 2、新课 师：上节课老师布置的作业任务都完成了吗？ 生：完成了 师：我们首先来听听用水安全小组的汇报，好不好？谁先来？ 生：一周的观察记录，一家人做得好与不好？ 生：家中被忽视的用水问题，如：出门前忘记关水笼头，直接喝生水，把存放时间长的水拿出来喝。 生：我收集的是安全用水“资料”水变色，变浑，变味应停止饮用。 生：不能喝生水，因为生水可能会含有大量病菌，饮后容易生病。 生：不能喝反复煮沸的水或未煮沸的水。 生：存放长时间的水不能饮用。未成年人如果常饮用存放时间超过3天的桶装或瓶装水，会使细胞新陈代谢明显减慢，影响生长发育。 生：炎热天不能用凉水冲洗身体 生：接拿热水时要小心，避免烫伤皮肤。 生：不能到家附近池塘里洗澡玩耍。 师：同学们准备得可真认真呀！水是人类的生命之源，在我们的家庭生活中，水在饮用，清洁，洗涤等方面的作用不可或缺，只有注意用水安全，才能使我们平安健康地成长。关于安全用水你们制做了哪些安全标志呢？ 生：出示标志 师：还有一种能源是我们日常生活中不可缺少的，没有它到了夜晚将是一片漆黑，洗衣机，冰箱都离不开它。谁知道是什么？ 生:电 师：同学们真聪明，随着我们生活水平的不断提高，家中的电器也越来越多了，谁能说一说你家里都有哪些家用电器？ 生：电视，录音机，冰箱，洗衣机，电风扇 师：这些家用电器给我们的生活带来了很多的方便和乐趣，可是如果不注意用电安全就会发生危险。下面请用电小组汇报。 生：汇报一周的观察记录。 生：我收集的是安全用电的知识如：不能用湿手拔电源，不能用湿手触摸电器，电器使用完毕后，应拔掉电源插头。 生：不能随意拆卸安装电源线路，插座，插头等。 生：安装灯泡也要先关掉电源。 生：电线的绝缘皮老化，应及时的更换，或用绝缘布包好。 生：一般的家用电器应当在家长的指导下使用，遇到雷雨天气要停止使用电视，拔下电源。 生：我们小组还准备了一个情景剧，请大家找一找有没有做错的地方。 师：好，那我们大家就一起来找一找好不好。 生：好。 师：同学们观察的可真仔细，在我们的身边确实存在着不安全的隐患，它可能是一时的疏忽，可能是你的大意贪玩，但它可能酿成不可惋回的灾难。安全用电组做了哪些标志呢？ 生:出示用电安全标志 师：下面我们来轻松一下，老师给大家出个谜语来猜一猜好不好？住地里，搬屋里，暖了大家，烧了自己 生：煤 师：下面该哪个小组汇报了？ 生：一周的观察记录 生：家里忽视的问题，如：用完煤气忘记习总阀门，冬天烧炉子压不好就会造成煤气中毒，随地扔未熄灭的火柴头，烟头。 生：我收集的是关于安全烧煤，柴，烧气的资料，发现煤气渥时先开窗通风，千万不能拉合电源。 生：用火时，必需专心看守。 生：不能乱丢弃熄灭的火柴头，烟头。 生：使用煤气时要防止泄漏，使用完要及时关闭阀门。 生：掏出来未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以免引起火灾。 生：炉灶不能靠近易燃物。 生：出示安全标志。 师：最后我们来看一看，社会调查小组的小调查员们收集了哪些资料？ 生：我收集的是关于火灾的数据，2001年以来，仅山东省农村就发生火灾3.7万余起，死亡332人，伤366人，直接财产损失1718万元。 生：我收集了一个电起火的报道，2004年4月8日上午11时，济宁市任城区唐口镇一村民家中发生火灾，造成一老人重伤。经询问证实，老人开通电热毯后就睡觉，发现身下起火，想离开已经来不及了。 生：我找到了一个溺水的消息，2007年7月2日，台湾桃园县龙潭乡，三位小兄弟到池塘边玩耍，弟弟不小心跌落水中，两位哥哥下水抢救，不幸同遭溺毙。 师：老师也收集了一些图片资料，请大家看一看。 师：看到这些惨不忍睹，触目惊心的图片，你们有什么感受？ 生：心痛，伤心，震惊 师：你们今后有什么打算？ 生：注意安全 生：多学习安全知识 生：把这些知识告诉家人和邻