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课题：利用化学方程式的简单计算 教学目标 1、知识与技能：根据化学方程式中各物质的相对质量关系，能正确计算出反应物、生成物的质量 2、过程与方法：能正确组合已有化学知识和数学知识，独立解决化学定量计算中的问题，同时对各种方案会进行对比、分析、评价，从而找出最佳解答方案，开拓思路，锻炼思维能力。 3、情感态度与价值观：认识化学变化中的定量研究对于科学实验和生活实践的重大作用。同时，在解决问题中学会相互帮助，体会成功，建立自信。 教学重点与难点? 1、教学重点：帮助学生建立对化学反应中各物质之间的质量关系的认识方法，促进学生对质量守恒定律的认识。 2、教学难点：帮助学生建立对化学反应中各物质之间的质量关系的认识方法，促进学生对质量守恒定律的认识。 教学过程一．复习：书写实验室制取氧气的三个反应的化学方程式。 ??根据化学方程式的涵义，写出反应物与生成物之间的质量比。 2KClO3＝＝2KCl＋3O2↑ 245??????149????96 ?若???（??）g?（?）g? 48g 同理：?C＋?O2?==?CO2 ???????12????32??????44 若???（?）g?（?）g?22g 讲解：这说明：在化学反应中，反应物与生成物之间质量比是成正比例关系，因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可生成物（或反应物）的质