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- 2020-04-17 发布于天津
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学资学习网大封镇初级中学校本课程评价办法校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价不断反思课程开发过程中出现的各种问题自我批评自我激励自我改进保证校本课程开发的健康顺利运行建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制是一所学校成功地进行校本课程开发必不可少的重要条件一评价原则基础教育课程改革纲要试行提出建立促进学生全面发展的评价体系建立促进教师不断提高的评价体系和建立促进课程不断发展的评价体系它明确了学生教师和课程自身是课程评价的价值主体正如有的学者所说校本课程开发的价值追求有三学生个性发
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大封镇初级中学
校本课程评价办法
校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价，不断反思课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证校本课程开发的健康顺利运行。建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制，是一所学校成功地进行校本课程开发必不可少的重要条件。
一、评价原则：《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“建立促进学生全面发展的评价体系”、“建立促进教师不断提高的评价体系”和“建立促进课程不断发展的评价体系”，它明确了学生、教师和
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