历史人教版初中三年级上册 九年级第二课 幻灯片.pptx

第2课 大河流域的上古文明学习目标1、我知道古埃及、古巴比伦和古印度的相关历史。2、我能说出大河流域为什么能孕育文明。1、古代埃及的最高统治是谁？2、金字塔什么？3、金字塔象征着什么？一、上古埃及思考？ 希腊历史学家希罗多德称埃及是尼罗河的赠礼的理由什么？二、古巴比伦1.古巴比伦位于哪一大河流域？2.古巴比伦最强盛时处于谁的统治之下？他有什么贡献？3.《汉谟拉比法典》6.任何窃取寺庙或者皇宫的财产的人将被处以死刑，而从他那里接受到赃物的人也一并处以死刑。219．如果医生在自由人的奴隶的身体里动切割手术，并令其致死，他将必须用另一个奴隶赔偿这个奴隶。245.租用他人的牛却恶待致死者必须赔偿一头牛。结合课本与以上文字材料说一说《汉谟拉比法典》是怎样的一部法典？它体现了奴隶主阶级的统治意志，是保护私有制奴隶主对奴隶实行统治的工具，同时又协调了统治级阶内部的利益关系，是世界史上第一部比较完备的成文法典。三、上古印度1.古代印度文明是哪一大河孕育的？2.古代印度种姓制度的内容是什么？ 2.古代印度种姓制度的内容是什么？ 3.《汉谟拉比法典》 6.任何窃取寺庙或者皇宫的财产的人将被处以死刑，而从他那里接受到赃物的人也一并处以死刑。219．如果医生在自由人的奴隶的身体里动切割手术，并令其致死，他将必须用另一个奴隶赔偿这个奴隶。245.租用他人的牛却恶待致死者必须赔偿一头牛。 结合课本与以上文字