显微镜下的微生物.pptxVIP

显微镜下的微生物教学思路： 课前让学生复习原核细胞与真核细胞，同时组织学生进行查阅相关资料，培养学生的观察、分析和运用资料进行汇总的能力。课堂教学中应用学生的资料，运用多媒体手段进行展示。课后培养学生运用所学知识分析微生物与环境的关系。在课程训练中充分发挥学生的自主学习能力。 本节的教学内容主要有真细菌和古细菌、真菌和原生生物，以及微生物的共同特点。教学目标：知识与技能（1）知道真细菌、古细菌、真菌和原生生物等类群的主要特征。（2）知道微生物的共同特性。（3）认识微生物各类群与人类及自然界的关系。方法与过程（1）注意从各类群微生物的对比和联系中归纳出微生物的共同特性。（2）联系身边的实际，关注各类群微生物与人类及自然界的关系。情感态度和价值观（1）从古细菌的发现与研究，体验人类对微生物的探究是无止境的。（1）从微生物与人类及自然界的关系，感悟微生物与微生物研究的价值。教学重点：（1）微生物的共同特性。（2）微生物与人类及自然界的关系。教学难点： 真细菌与古细菌的异同。 教学准备： 真核细胞原核细胞的复习，生活中细菌与一些真菌资料的收集。制作多媒体课件教学课时： 3课时教学过程：学习训练：（一）填空 1、微生物主要包括无细胞结构的 和具有细胞结构的 等原核生物和包括 、 、 在内的真菌以及包括 、 黏菌在内的原生生物等真核生物。其中细菌又包括常见的 细菌和能在极端环境中生存的 细菌。