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北师大版四年级数学下册《1.2 小数的意义（二）》教学反思.docxVIP

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  • 2020-04-17 发布于海南
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北师大版四年级数学下册《1.2 小数的意义（二）》教学反思.docx

    2020年北师大版 教学反思 1.数学教学要充分联系实际。如“测长度”等活动的设计,让学生在活动中获取新知,在活动中巩固知识、拓展运用。 2.在教学中,充分发挥了学生的主体作用,注重引导学生在活动中独立思考、合作交流,并充分体验知识的形成过程,实现了知识的自主构建。 3.本节课的教学环节设计比较紧凑,教师角色定位较为合理,注意教师在同学中应充当组织者和引导者的角色。

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