2020届高考语文一轮复习 课时达标训练19.docVIP

高考语文一轮复习 课时达标训练19 3．熟悉文法，注意修辞 古人写文章是非常讲究辞采的，经常运用顶真、对比、对称、排比、反复等修辞方法，讲求句式整齐，音韵和谐。可以利用这些特点，作为我们断句时的参考。 顶真是文言文中常见的形式，句子前后相承，语势连贯。按顶真句式来考虑句读，又为我们断句提供了方便。如： 幽泉怪石无远不到/到则披草而坐/倾壶而醉/醉则更相枕以卧/卧而梦/意有所极/梦亦同趣/觉而起/起而归。(柳宗元《始得西山宴游记》) 句中有很多紧密相连的相同的词语，我们就可以尝试根据顶真这一修辞来考虑句读。 对称。例如： 积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡/积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君闻此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容。 (东汉王符《潜夫论·慎微》) 仔细一看，就会发现，这段话就是由两组形式对称、内容对比的语句组成的，如果掌握这一特点，断句就变得很容易。 4．理清人物关系，抓住对话标志 在叙述性(包括对话性)的文言语段中，我们如果能在文中找出名词或代词，如人名、地名、国名、朝代名、年号名、官职名等，然后再思考语段中涉及几个什么人，他们是什么关系，在做什么事(或谈论一个什么话题)，采用什么方式，取得什么效果，等等。以此为突破口，断句可能就比较容易了。如： 湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意。 还要注意，文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰、云、语、言、道、白、对