北京师范大学2003-2011年学前教育博士入学考试试题.docVIP

PAGE 1 2003-2011年学前教育博士生入学考试试题 （按年度分） 【2003年】 学前心理学 一、简答 1．依恋 2．社会学习理论 3．观点采择能力 4．客体永久性 二、论述 1．婴幼儿情感发展研究成果及其对早期教育的启示 2．皮亚杰之后认知理论发展的新进展 学前教育学 一、简答： 1．简述课程形成的方法 2．支架式教学 3．我国幼儿园体育工作的基本观点及指导原则 4．社会性发展和德育的关系 二、论述 1.我国二十年来幼儿教育改革的价值取向 2.比较两个命题的差异： 命题一：我们应当让每一个幼儿在原有水平上取得发展 命题二：我们应当让每一个幼儿在原有水平上取得应有的发展 【2004年】 学前教育学 1.为什么要“寓教育于幼儿的活动之中”？ 2.如何理解师幼关系？ 3.如何理解学前教育的价值取向？ 学前心理学 1.学前语言教育新趋势 2.同伴关系及其对儿童发展的影响机制 3.新皮亚杰主义 【2005年】 学前教育学 1.游戏理论及争论，你对这些争论的看法。 2.从行为主义、建构主义和社会建构主义对幼儿的影响来看待三种理论。 学前心理学 1.对“同伴是幼儿的重要教育资源”这句话，你是怎么看的？ 2.个体差异性在心理学上的根源？怎样看待学生的个体差异性？ 3.对阅读和识字两种活动的比较，你对早期识字如何看待？ 【2006年】 学前教育学 1．试阐述《儿童权利公约》中提