激发厌学体育学生的学习积极性.pptVIP

一、从思想上转变学生对体育的态度 从我们的体育课堂出发，挖掘体育教学的内涵，探究体育教学的内在精神实质。只有了解把握体育教学的内涵实质，找准学生兴趣的来源，我们在课堂中运用体育教学才有明确的航向标。 二、按照学生个性特点，因材施教，区别对待 在充分了解体育运动教学的内涵实质，兴趣产生的源泉后，从培养学生兴趣着手着力提高学生的体育学习兴趣。结合平时课堂教学实际和学习所得，谈谈在课堂中如何运用各种教学方法提高学生体育学习兴趣。 1、从好奇心开始 激发学生求知欲 提高体育学习兴趣 2、延续求知欲体验运动快乐 提高学生练习兴趣 三、结合专业特点和时代要求，改革教材内容 你采用的每一种训练，运用的每一种方法都是为你所进行的这堂课和课中所设置的教学目标服务，如果选用的运动训练和采用的教学方法手段偏离了 体育教学目标，再有趣味 的运动也不能收到理想的 教学效果。 1、 体育教学的科学性 一、设计运动训练时要多站在学生的角度，从学生能力出发。 二、认真做好场地器材的准备工作，使用器材时要加强安全教育，考虑天气，场地器材等宏观因素。 三、 运动训练过程中必须加强组织纪律教育，要注意秩序井然，有步骤进行，防止伤害事故的发生，从而影响教学的顺利进行。 2、 体育教学的趣味性