八年级生命教育教案.docVIP

第1课 智慧是一朵美丽的七色花 　　一 教材理论分析 : 　　开发潜能顾名思义就是用有效的方式开发、放开自身的内在潜力，如危机时刻 : 急中生智 , 那智慧会突然千百倍地迸发而出 , 绝处逢生 , 那力量会突然千百倍地涌流而出； 　　潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识，也就是人类原本具备却忘了使用的能力，这种能力我们称为 “ 潜力 ” 　　开发潜能有三大要素，即高度的自信、坚定的意志、强烈的愿望。 先天智慧并非从书本学来的知识，也不是喊口号激励出来的，天才从来不是单单学出来的。先天智慧不容易被一般人所理解。很多人都知道人的潜能是无限的，可真正怎么开发利用却“病急乱投医”，到处充电。当然我们并非反对充电学习，只是外在的学习都是灌输，只有开发自身的智慧灵体，让心灵洒满阳光，才是智慧之本。所谓“返本归真”、“天人合一”就是此理。自身的宝库只不过需要一把钥匙开启，才能自如运用自身基因所携带的信息和能量。 　　二、教学目标： 　　1 、认识到自我蕴藏至少七种的智慧潜能。 　　2 、掌握开发自我智慧的具体方法，积极地开发 智能。 　　3 、在努力开发自我 智能 的基础上，树立不断完善自我的信心。 　　三、教学重点： 认识到自身的智慧潜能。 　　四、教学难点： 树立不断完善自我的信心。 　　五、教学过程： 　　导入 ： 以 “ 爱因斯坦的脑资源被开发了